下图表示在无机环境和生物体内碳元素的转移途径。请据图回答下列问题。
(1)①过程发生的部位是 ,完成该过程需要 。
(2)完成②过程需要 反应提供的 。
(3)植物体内通过③过程合成的有机物包括 。
(4)过程④、⑤共同的产物是 。
(5)若X是抗体,产生此物质的细胞是 ,该细胞中完成⑥过程的场所是
。
(6)土壤中能产生脲酶的微生物可以分解尿素。因此,可以利用 的选择培养基培养分离出尿素分解菌。
果蝇的长翅(
)对残翅(
)为显性、刚毛(
)对截毛(
)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。
(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因
位于染色体上;等位基因
可能位于染色体上,也可能位于染色体上。(填"常""
""
"或"
"和"
")
(2)实验二中亲本的基因型为;若只考虑果蝇的翅型性状,在
的长翅果蝇中,纯合体所占比例为。
(3)用某基因的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的
中,符合上述条件的雄果蝇在各自
中所占比例分别为和。
(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型-黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于
基因突变为
基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于
基因突变为
基因所致,另一个品系是由于
基因突变成
基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示,为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换)
Ⅰ.用为亲本进行杂交,如果
1表现型为,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用
1个体相互交配,获得
;
Ⅱ.如果
表现型及比例为,则两品系的基因组成如图乙所示;
Ⅲ.如果
表现型及比例为,则两品系的基因组成如图丙所示。
湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。
(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等,这体现了群落的结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用法。
(2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(
)和一年后的种群数量(
)之间的关系,直线
表示
。甲曲线上
三点中,表示种群数量增长的是点;乙曲线上
三点中,表示种群数量相对稳定的是点;
小于
时,甲、乙两条曲线中曲线所代表的生物更易消亡。
(3)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于保护。
油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。
(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定
的细胞器是。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是。
(2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知,第24天的果实总光合速率(填"大于"或"小于")第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐为黄,原因是叶绿素含量减少而(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的和减少,光合速率降低。
(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天,种子内含量最高的有机物可用染液检测;据图分析,在种子发育过程中该有机物由转化而来。
在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
(1)兴奋沿神经
传到末梢,引起末梢内的释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中
处的突触结构包括突触前膜、和突触后膜。
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛
细胞分泌,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。
(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。
【生物-现代生物科技专题】
是一种神经营养因子。对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含
基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究。请回答:
(1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中,使用胰蛋白酶的目的是。
(2)构建含
基因的表达载体时,需选择图1中的限制酶进行酶切。
(3)经酶切后的载体和
基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有三种:单个载体自连、
基因与载体正向连接、
基因与载体反向连接(如图1所示)。为鉴定这3种连接方式,选择
酶和
酶对筛选的载体进行双酶切,并对酶切后的
片段进行电泳分析,结果如图2所示。图中第泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。
(4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测
基因是否成功表达,可用相应的与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定的密度时,需进行培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验。