下图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：
（1）图中⑤所指元素为
（2）D初步水解的产物是 。
（3）E具有多样性，其原因是：从b分析是由于 。若b的平均相对分子质量为r，通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是 。
（4）染色体是 的主要载体，它主要分布在细胞核里，用 染色剂将口腔上皮细胞染色，可在显微镜下观察到细胞核呈绿色。
（5）蛋清中的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生紫色物质，这是蛋白质的鉴定反应。请根据这一反应特征，利用下列材料，设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是蛋白质。
备选材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀释蛋清液、唾液、蒸馏水、试管、滴管。其他材料若需自选。
实验步骤
①取3支试管，编号1、2、3；
② ；
③
④
实验结果预测：
实验结果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白质，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根据实验结果可以证明 。
已知某物质由一条多肽链构成，其化学式为C55H70O19N10，若将其彻底水解可得到以下四种氨基酸，请分析回答：
（1）通过分析可知，该多肽是由个氨基酸经反应生成的；完全水解一分子该多肽需要个水分子。
（2）上述四种氨基酸的分子结构中的共同部分可以表示为；水解该多肽时断裂的化学键可以表示为；甘氨酸、谷氨酸的R基分别是。
（3）已知该物质是一种分泌蛋白，该蛋白分泌到细胞外的方式是。
如图中A、B分别表示高等动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析回答：
（1）图中结构［2］____________在细胞与环境之间进行物质交换过程中起着决定性作用。动物细胞吸水膨胀时，［2］的厚度变小，说明［2］具有。 为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是_______________。
（2）若某细胞含有甲、乙两图中各种细胞器，则该细胞为细胞。
（3）甲图中具全透性的结构是[ ]，若要将其除去，应选用酶。
（4）在酶参与下，为进行多种反应合成有机物创造有利场所的细胞器是[ ]；与分泌蛋白的合成与分泌有关的细胞结构是（填标号）。
（5）在图中[4]上合成的某物质由4条多肽链组成，其中含有3个二硫键（—SH + —SH → —S—S— + 2H）。已知氨基酸的平均相对分子质量为128，若此物质由100个氨基酸组成，则该物质的相对分子质量约是
某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素甲代表的是_______________。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是____________。
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是____________________________________________________。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是______________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而___________________________________________________。
科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图示意），请回答下列问题：
（1）DC细胞处理抗原时，细胞外出现特定的结构能与T细胞有作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的。
（2）T细胞发生免疫效应时，它所产生的淋巴因子可以刺激发生增殖分化，形成效应细胞和，另一方面，效应T细胞可直接与被抗原入侵的宿主细胞，使宿主细胞裂解死亡。
（3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是。
（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的功能。
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AChE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：
| 组别 |
醋酸铅溶液浓度/g·L－1 |
脑组织铅含量/g·gprot－1 |
AChE活性/U·mgprot－1 |
到达原平台水域时间/s |
| ① |
0 |
0．18 |
1．56 |
22．7 |
| ② |
0．05 |
0．29 |
1．37 |
23．1 |
| ③ |
1 |
0．57 |
1．08 |
26．9 |
| ④ |
2 |
1．05 |
0．76 |
36．4 |
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化。Ach发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系。