观察下图，回答如下问题：
（1）步骤①和②中常用的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过①和②步骤后，有些质粒上的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。
（3）步骤③是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程，为了促进该过程，应该用＿＿＿＿＿处理大肠杆菌。
（4）步骤④：将二角瓶内的大肠杆菌接种
到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能在C中生长的肠杆菌有＿＿＿种。
（5）步骤⑤：用无菌牙签桃取C上的单个菌落，分别接种到C（含氨苄青霉素和四环素和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于＿＿＿（D、E）上，请在图中相应的位置上圈出来。
如图表示动物干细胞进行的一系列生理过程，请据图回答问题：
(1)图中表示一个完整细胞周期的是________(填数字标号)
(2)③过程表示________，其实质是________。
(3)科学家采用同位素标记法研究D细胞分泌蛋白的形成过程，他们将3H标记的________注射到细胞内，发现带有3H的物质依次出现在_______________等细胞器中。
(4)细胞膜能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了细胞膜的哪一功能？ ________________。
(5)若将D细胞内各种细胞器分开，常用的方法是______________________________。
下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是（）
| A．图1中ab段形成的原因是DNA分子复制 |
| B．图1中de段可表示有丝分裂中期和后期 |
| C．图2细胞处于图1中的bc段 |
| D．图2细胞中含4条染色体、8个DNA分子 |
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素，引起其身体多种器官耗氧量的变化情况。
（1）给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素之后，除外，各器官的耗氧量随时间的延长而不断增加。
（2）上图说明甲状腺激素的主要作用之一是，此过程可导致小鼠的增加，致使其体温与对照组相比明显不同。
（3）上述过程的机理是甲状腺激素能加速靶细胞中ATP酶基因的表达，此基因表达通过
过程合成ATP酶， ATP酶能促进ATP的分解。
（4）甲状腺激素水平升高能促使肾上腺素、胰高血糖素的分泌，还能加速胰岛素降解，其结果是肝脏中分解加快，导致升高。
为研究花生种子活力与乙烯释放的关系，科学家依据一定的指标将储存的花生种子分为高活力、中等活力、低活力三组，在不同浸种时间中测得的乙烯释放量如下图曲线所示。另外，测定了种子中部分化合物对乙烯释放量和种子活力的影响，如下表所示。请回答：
| 0.5mM GA3 |
0.1mM CAA |
1mM CAA |
0.1mM GA3 |
2000ppm B9 |
500ppm B9 |
250ppm B9 |
|
| 乙烯量增加的百分数(%) |
48 |
52 |
266 |
8 |
-100 |
-51 |
-18 |
| 种子活力提高的百分数(%) |
26 |
32 |
21 |
5 |
-67 |
-32 |
-21 |
（1）本实验所用种子应先用1%的次氯酸钠溶液_______。从图中曲线可知，低活力种子比高活力种子。
（2）CAA是合成乙烯的前体物质，从表中数据可知，在较_______浓度下，对提高种子活力更有利。与0.5mMGA3相比，0.1mMGA3对种子活力的影响是。
（3）B9是一种植物生长延缓剂，它也能调控植物生理活动，但它不是在植物体内产生的，所以不属于。
某兴趣小组的同学用黑藻完成如下实验：
实验仪器：6支20mL容积的洁净试管及相应的橡皮塞、荧光灯、直尺等
实验用品：中性BTB溶液、黑藻等
实验原理：BTB溶液在碱性环境中显蓝色，中性环境中显绿色，酸性环境中显黄色
实验过程和结果如下图所示，请回答：
（1）本实验的目的是探究。
（2）黑藻叶片光合作用时，还原三碳化合物的部位是。
（3）试管C中黑藻的光合作用强度________（大于/等于/小于）呼吸作用强度，若用不透光的锡箔纸完全包裹试管C，其它条件不变，24小时后最可能出现的实验结果是。
（4）试管F呈现深蓝色的原因是。