动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c
表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请
据图回答下面说法正确的是 （ ）
| A．若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型 和表现型一定相同。 |
| B．若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。 |
| C．若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有 全能性。 |
| D．①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情 |
饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时
| A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多 | B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多 |
| C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少 | D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少 |
禽流感是由禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的
传染病，下列叙述中属于体液免疫的是：
①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性
②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力
③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应
④形成沉淀被吞噬细胞消化
⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解。释放出禽流感病毒
⑥将患病的家禽深埋
| A．①②③ | B．②⑤⑥ | C．①③④ | D．①②④ |
生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时，是逐级递减的
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者．第二营养级
③蜜
蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴
去采蜜
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
下列叙述，正确的是
| A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量 |
| B．当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 |
| C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 |
| D．生态系统的能量流动是往复循环的 |