下列词语中加点的字，各组读音完全相同的一项是
| A．异闻/奇闻轶事秩序/卷帙浩繁绥靖/精诚团结 |
| B．玉玦/大放厥词敷衍/夫子自道净利/疾风劲草 |
| C．拾遗/拾级而上数落/数不胜数曲笔/曲高和寡 |
| D．角色/暂露头角参展/参差不齐漂泊/淡泊明志 |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 （ ）
①在今年全国普通高校招生考试中，我校成绩较为理想， 与上届持平。
②去 不去北京？我到现在还没有拿定主意。
③今天在书店 发现了我寻找近半年的《悲惨世界》，真是喜出望外。
| A．大致 还是 偶然 | B．大致 或者 偶然 |
| C．大概 还是 偶尔 | D．大概 或者 偶尔 |
依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号__________给你。
②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，__________了居民们的健康。
③取民俸禄却不能为民分忧，__________你就一点也不感到惭愧吗？
| A．传播 妨害 莫非 | B．传递 妨碍 莫非 |
| C．传递 妨害 难道 | D．传播 妨碍 难道 |
依次填人下面句中横线上最恰当的一组词语是
商品化的大潮__________浮动的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况__________人的良知，价值标准混乱__________大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得__________不辨。
| A．迷惑产生启迪遮挡美丑 | B．迷惑滋生启迪遮蔽真假 |
| C．左右滋生局限模糊良莠 | D．迷惑滥造局限遮蔽真假 |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础。
②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____的结果。
③日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党中国的意图。
| A．真实完备遏制 | B．真实完善遏制 |
| C．如实完备牵制 | D．如实完善牵制 |
依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是
①我今年一定要利用假期，到国外去阔别已久的爷爷奶奶。
②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，学习无止境，要活到老，学到老。
③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己
自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。
| A．探望终止束缚 | B．看望中止束缚 |
| C．看望终止禁锢 | D．探望中止禁锢 |