邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会议，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”对这段话的理解不正确的是
| A．谈判是国共两党的平等会谈 | B．统一后国共两党要继续合作 |
| C．国民党不以地方性代表参谈 | D．统一后台湾与中央地位平等 |
图画家所代表的画派认为：“色是在光的照射下产生的， 在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由于不同光的支配而产生不同的色彩”，这一现象说明（）
| A．科学技术发展推动绘画风格的变化 |
| B．中西方绘画风格相互借鉴和融合 |
| C．个人主观性情决定了绘画形式的变化 |
| D．画家由注重意境转向注重写实 |
下图为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是
| A．美苏两极完全控制了世界 | B．世界处在美苏冷战格局之中，但新的力量已经孕育 |
| C．北约和华约已经进入战争状态 | D．资本主义和社会主义阵营对峙局面出现 |
法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是（）
| A．美国的民主制度离不开特定的自然环境、法制和民情 |
| B．美国的民主制度具有很强的可推广性 |
| C．美国的联邦宪法是一件好看而不适用的美丽艺术品 |
| D．美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的 |
古希腊历史学家希罗多德（约前484年─前425年）曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了（）
| A．古希腊是民主政体的发祥地 | B．希罗多德非常赞赏希腊的政治制度 |
| C．希腊当时仍然实行君主专制 | D．古希腊的民主建立在法制基础之上 |
作为教育的载体，教科书不但承载了知识，也透视了国家的兴衰与变迁。下列教科书图片最有可能出现于（）
| A．1949—1956年 | B．1956—1966年 |
| C．1966—1976年 | D．1978—1988年 |