哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶。下图是利用生物工程
技术快速生产凝乳酶的过程。请据图分析回答下列问题：
（1）图中的目的基因就是控制 的基因。从生物细胞中直接切取目的基
因所需的酶与切开目的基因载体的酶必须是同种限制性内切酶，这是因为
。
（2）图中的引物是RNA分子片段，由过程②设计该引物的原理依据是
。
（3）过程⑤称为 。过程⑥这项技术全称为 。
（4）过程⑨、⑩属于 工程技术；图中包含多种生物工程技术，其中核
心工程技术是 工程。
过程⑩的基本环节如下图：
酶蛋白沉淀的方法有 ，提纯酶的方法常用 。
（5）目的基因在牛与工程菌中表达的产物是一样的，说明 。
（6）分子进化速率为每改变1%氨基酸需P年, 若人和猪胰岛素同源序列，在总
共m个氨基酸中有n个氨基酸不同，则可推知人和猪的祖先在距今
年前开始分道扬镳。
下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过程中植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：
（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的（左侧、右侧或相同）位置处。
（2）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。
（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的反应阶段。
（4）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值（偏高/偏低/相同），原因是。
（5）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是。
（6）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是____________值。
如图1为物质出入细胞的示意图，请据图回答：
图1
(1)如图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。
①曲线甲代表________，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质，此时，限制物质进入细胞的因素是________。
②已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为 0.60 和 0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L)，由此可知该细胞能主动地_____(吸收/排出)物质X，可用图1中的____(a、b、c…)表示。
③细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜上水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用图1中的______(a、b、c…)表示。
(2)若图1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B淋巴细胞的细胞膜，则该细胞能够分泌抗体（蛋白质），该过程被称为__________，其依赖于细胞膜的________结构特点。
下图是某家系红绿色盲遗传病的图解，据图回答：（等位基因用B和b表示）
（1）Ⅱ5的基因型是_______________；Ⅲ8的基因型是_______________。
（2）Ⅲ9的色盲基因来自于Ⅰ代中的第_____号。
（3）Ⅱ5与Ⅱ6若再生一个孩子，患病的概率是____________。
（4）Ⅳ10为红绿色盲携带者的概率是____________。
小明为了探究光强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳的光强度，设计实验如下：
实验过程：
取有5片叶子的西红柿植株若干，分别放在密闭的玻璃容器中。
实验开始前测定容器中CO2浓度，12小时后再次测定容器中CO2浓度。
实验分别采用7种不同的光强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
实验结果：
请据表分析并回答下列问题：
（1）这一实验中的自变量是；因变量是；测量指标是；无关变量是（至少写两个）。
（2）小明设计的探究实验在各种光强度变化中分别使用了不同植株。这是一个好的设计吗？。为什么？。
（3）这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是。
（4）小明对他的探究结果很失望。他说：“我仍然不能确切地知道哪种光强度最好。”请你为他的进一步探究提出建议。
下图A、B为不同生物细胞的有丝分裂图,据图回答下列问题:
(1)上图所示为动物细胞还是植物细胞？。
(2)B图细胞所处的细胞分裂时期是。
(3)A图细胞中DNA数目是______个，染色单体数目是________条，该细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是_______条。
(4)已知该生物的基因型为Ee，若A图细胞中1号染色体上有一个基因E，则基因e应该位于图中的________号染色体上。基因E和e的遗传遵循_______定律，该基因型的生物个体可以产生种雄配子，其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例为_____。