2009年是西藏自治区成立44周年。40多年来西藏自治区政府在新闻出版、广播、电影、电视、电脑中广泛使用藏文。在各类教育机构特别是中小学教育中，分别使用了包括藏文在内的七种语言进行教学。这表明
①国家保障公民的文化教育权利
②繁荣民族文化是实现共同繁荣的根本途径
③我国坚持民族平等原则
④民族区域自治制度充分保障了少数民族人民当家作主
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②③ |
下列关于马克思劳动价值论的意义,表述错误的是（）
| A．它正确揭示了人类社会的基本矛盾和发展方向 |
| B．它科学地揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势 |
| C．马克思认为商品和价值体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史的产物 |
| D．马克思区分了具体劳动与抽象劳动,揭示了生产商品的劳动二重性与商品的二因素之间的关系,回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题,使劳动价值论成为科学 |
价值规律调节社会劳动在各个部门的分配是通过（）
| A．价格始终同价值相等实现的 |
| B．价格高于价值实现的 |
| C．价格低于价值实现的 |
| D．价格围绕价值上下波动实现的 |
一切商品都包含着价值与使用价值两个因素,这是因为（）
①凡是没有使用价值的物品,就不会有价值
②没有价值的物品,虽然有使用价值也不能成为商品
③使用价值是价值的物质承担者
④有使用价值的物品,就必然有价值
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
下列关于商品二因素的说法正确的是（）
| A．价值是使用价值的物质承担者 |
| B．使用价值是价值的物质承担者 |
| C．没有使用价值的东西照样有价值 |
| D．使用价值大的东西价值一定大 |
当剩余价值被看作全部预付资本的产物时,被称为利润。剩余价值与利润之间的关系是（）
①剩余价值是利润的转化形式
②利润和剩余价值在量上是相等的
③利润是剩余价值的本质
④利润掩盖了剩余价值的真正来源
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①③ |