I美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：
（1）操作的第一步是通过加热破坏 从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在 酶的作用下完成的。
（2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）： 。
（3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把
区分开来。
（4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物? 。扩增后将产生几种带标记的新链?
Ⅱ植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。
方法步骤：
（1）初
春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为A、B、C。
（2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上：
显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。
（3）结果预测及结论：
预测l：甲、乙、丙、丁中均为 芽发育成的新枝最长
结论：离根基部最远处（直线距离）的芽有生长优势。
预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的 芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。
结论：离地面最远处（垂直距离）的芽有生长优势。
预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。
结论：
（4）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成的新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如下图
所示。
由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是
（填字母），此人的实验假设是： 。
主动运输是一种重要的跨膜运输方式，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2影响细胞的能量供给。请分析回答：
(1)成熟胡萝卜片细胞中产生能量的主要部位是。
(2)主动运输的特点是、、。
(3)本实验的目的是探究。
(4)实验得到如右图所示的结果。科研人员在实验前后需测定。乙组和甲组结果比较，得出的结论是。与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是。
某校生物兴趣小组想设计两个实验：
实验1：探究某人是否患有糖尿病（尿液中有葡萄糖）；
实验2：证明血浆中存在葡萄糖。
现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。
回答下列问题。
(1)在实验过程中，上述两个实验均需要增加的一种试剂是_______________，实验原理。
(2)实验2比实验1复杂，其原因是。
(3)实验1预测：
若试管中无砖红色沉淀生成，说明______________________________________；
若试管中有砖红色沉淀生成，出现该现象可能的原因是________________________。
(4)实验2的实验步骤及观察到的现象：
步骤1：取5 mL加有柠檬酸钠的鸡血，用离心机离心，获得上清液；
步骤2：取上清液，加入斐林试剂，摇匀，，观察现象。
实验现象：____________________________________________________________。
(10分)如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[ ]分离的现象。
（2）细胞进行脂质合成的场所是[ ] 。能进行光合作用的细胞器是[ ]。与植物细胞形成细胞壁有关的细胞器是[]。
（3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和[ ]。
如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。
（1）丙代表______________，碳从无机环境进入生物群落主要是通过[__]________的______作用完成的。
（2）写出图中存在的食物网：
（3）A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外，还有____________等方式。
（4）调节是该生态系统自我调节能力的基础。
（5）碳在甲、乙、丙之间主要是以______________的形式进行传递的。
为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
（1）植物激素是植物细胞之间传递的分子。
（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下，起到作用。用激素处理时，应将IAA加在（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。
（3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用，GA3的这种作用更为显著。
（4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是。
(5)从图2中，B组（或C组）数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在的关系。
（6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高。