连续培养法广泛应用于酒精、丙酮等产品的发酵生产过程中，下列对连续培养优点的叙述不正确的是（ ）
| A．能及时补充微生物所需的营养物质 |
| B．能改变膜的通透性，利于代谢产物的释放 |
| C．有利于延长稳定期、提高代谢产物的产量 |
| D．有利于排出有害的代谢产物 |
下列有关生物科学研究方法的表述中，不正确的是（ ）
| A．同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究分泌蛋白合成过程 |
| B．类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性 |
| C．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述 |
| D．假说演绎法中，演绎推理的结论不一定正确 |
下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设推论正确的是（）
A．若甲 图为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 |
| B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段 |
| C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段 |
| D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则C组细胞中可能出现联会和四分体 |
下列有关减数分裂的叙述，正确的是（）
| A．一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/223 |
| B．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组 |
| C．同一个生物体产生的卵细胞中染色体组成是相同的 |
| D．经过减数分裂产生的配子，只含有一个染色体组 |
将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（只含细胞质基质）和沉淀物（只含细胞器），把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙 3 支试管中（如右图所示），分别进行以下实验：向三支试管中分别滴加足够的等量的葡萄糖溶液，并通气，再向三支试管中分别滴加等量的荧光素和相关的酶（萤火虫尾部提取物），发光最强的是（）
| A．甲 | B．乙 |
| C．丙 | D．乙、丙发光强度相同 |
与生物膜的功能直接相关的一组是（）
①水的光解 ②神经纤维的兴奋 ③胰岛素调节血糖④受精作用 ⑤氨基酸脱水缩合 ⑥乳酸菌转化丙酮酸
| A．①②③④ | B．①②③④⑤ | C．①②③④⑥ | D．②③④⑥ |