观察下列有关中国古代对外交往的图片，回答问题。请回答：(1)-优题课

阅读材料，回答问题.
材料一　儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。——《史记·太史公自序》
材料二　《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三　天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。——《朱子语类》卷四十
材料四　为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。
——黄宗羲《原君》
回答问题：
（1）材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识？
（2）材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张？对于西汉王朝统治有何意义？
（3）材料四作者有哪些新的思考？这些认识产生的经济根源何在？
（4）据上述材料并结合所学知识，归纳中国传统文化主流思想的演变历程。分析在2000多年的封建社会，儒家思想为何能一直保持正统地位？

阅读材料，完成下列各题。
材料一
“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。十八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉。世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。是三大主义皆基本于民，递嬗变易，而欧洲之人种胥治化焉。”
“中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这种政体，不是专靠民族革命可以成功……我们推到满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把来分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主政体立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能是革命。”
摘自《孙中山全集》第一卷
材料二
抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国。英美物资通过香港、越南和1938年开通的滇缅公路运到中国。威廉·凯宁在《飞越驼峰》一书中指出：“从这方面看，中国维特战争的能力完全变成了一十供应问题。”（注：抗战爆发前，中国钢年产量为55.6万吨，而日本为635万吨。中国石油年产量为0.02万吨，而日本为39.3万吨）。1941年6月22日，希特勒撕毁苏德互不侵犯条约，出动190个师，3700辆坦克军分三路以闪电战的方式突袭苏联。1941年7月3日，斯大林向苏联人民发表广播演说，号召全体苏联人民团结起来，全力以赴同希特勒法西斯做殊死的斗争，苏德战争全面爆发。1942年3月，中国和美国合作，开辟了从印度阿萨姆邦汀江至中国云贵高原和四川盆地的空中航线——驼峰航线。3年中，中、美通过这条航线，将大量物资空运到中国境内，并为此付出了巨大代价。

（1）结合材料一和所学知识回答：如何理解“就算汉人为君主，也不能不革命”？
（2）结合材料二和所学知识，分析开辟驼峰航线的必要性。

阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料一三幅历史人物图片

图一洪秀全图二孙中山图三毛泽东
（1）概括指出以上三位历史人物在近代分别领导了什么革命或运动？这些革命或运动分别有什么样的历史意义？

（2）图四、图五反映了两次国共合作。分析两次国共合作形成的的共同原因是什么？指出两次国共合作分别取得了哪些重大成就？

阅读材料，回答问题：
材料一：台湾是中国不可分割的一部分。一百年前，……，日本帝国主义……强行攫取了台湾与澎湖列岛，使台湾人民在日本殖民统治下生活了半个世纪之久。……五十年前，中国人民同世界人民一道战胜了日本帝国主义，1945年10月25日，台湾与澎湖列岛重归中国版图，台湾同胞从此摆脱了殖民统治的枷锁。但是，由于众所周知的原因，1949年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态。
材料二：要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
材料三：但是，值得所有中国人警惕的是，近年来台湾岛内分离倾向有所发展，“台独”活动趋于猖獗。某些外国势力进一步插手台湾问题，干涉中国内政。这些活动不仅阻碍着中国和平统一的进程，而且威胁着亚太地区的和平、稳定和发展。
——江泽民：为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的讲话（1995年1月30日）
（1）一百年前，日本是怎样攫取了台湾与澎湖列岛的？材料一中所说的“众所周知的原因”指什么？
（2）结合所学知识指出，材料二中邓小平提出解决台湾问题的建议是什么？他提出的统一“适当方式”后来发展为什么方针？试说出这一方针成功运用的两个事例。
（3）据材料三回答影响台湾和平统一的主要障碍是什么？（不得照抄原文）

阅读下列材料，回答问题。
材料一太平洋战争期间日军兵力分配表

战争爆发时	1942年	日本投降时
中国战场	太平洋战场	中国战场	南太平洋、东南亚战场	中国战场（不含东北）	东南亚-太平洋战场
35个师团	10个师团	37个师团	15个师团	111万人	不到109万人

材料二在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日军脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚、占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东。那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有的交通线，难道不会是这样吗？”
材料三

中国	美国	英国
伤残	死亡	直接经济损失	间接经济损失	死亡	死亡
3500万人	2000万人	620亿美元	5000亿美元	40.5万人	37.5万人

——以上材料均引自《中国抗战与第二次世界大战》
（1）依据材料一，说明在太平洋战争期间日军兵力的分配情况？
（2）材料二中罗斯福设想了怎样的结局？这一结局未能出现的主要原因是什么？
（3）结合以上三则材料，简要评价中国的抗日战争。