阅读下列材料：(18分)
材料一：“汉天子正号曰皇帝，自称曰朕，臣民称之曰陛下。其言曰制诏，史官记事曰上，车马衣服器械百物曰乘舆，所在曰行在，所居曰禁中，后曰省中，印曰玺。”
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─蔡邕《独断》
材料二：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”
──《史记·秦始皇本纪》
材料三：“雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。直庐初仅板屋数间。乾隆初年，今上特命改建瓦屋，然拟旨犹军机大臣之事。” ──赵翼《檐曝杂记》卷1
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中“皇帝”称号是谁建立的？根据材料二分析皇帝制度的主要特点。
（2）军机处这一机构是哪一皇帝设置的？它的设立有什么影响？
（3）在我国，君主专制结束于何时？其标志是什么？
（4）中国古代中央集权制度发展有何影响?
阅读下列材料
材料一 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度,如《法国民法典》，《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度，律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
──《历史必修1政治文明历程》
材料二英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。
──均选自钱乘旦《英国通史》
材料三18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
──马克垚主编《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一，概括指出罗马法对近代欧洲国家法制建设有哪些影响？
（2）根据材料二，“法国在19世纪面临着双重革命”指的是什么？
（3）“19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决”具体指什么？
（4）材料三中“英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新”，对此你是如何理解的？
阅读下列材料，回答问题。
材料一公元前106年，分全国为13州，每州派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国……
材料二 （北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使（管财政兼监察地方官吏……）提点刑狱（管司法兼监察）、按抚使（管军事，有时也兼管民政，在边境地区设置……），提举常平（管长平仓救济、农田水利等……）等四司，统称“监司”，也都由文臣担任……
材料三洪武初年的监察机关称御史台。1382年（洪武十五年）改称都察院，长官有左右都御史等，专制弹劾百司。都察院下设十三道监察御史，纠察内外官员。……号“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立决。……明太祖……置锦衣卫指挥使。下属南北两镇抚司，除负责侍卫、密缉盗贼奸宄外，北镇抚司平常掌管诏狱，各地重罪逮至京师，往往由北司严刑审理，而后直接奏请皇帝。
一一以上材料均摘自朱绍侯主编的《中国古代史》
请回答：
（1）根据上述材料，概括指出汉、宋、明三代的官制有何相同之处？(2分)材料二中的地方官制有何显著特点？
（2）材料反映的明朝制度同汉、宋两朝相比有何不同？(2分)简述三朝上述措施的共同进步作用？
阅读材料，回答问题。
材料一
（19世纪中期）两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生存竞争和阶级斗争。”
——沃纳姆著《新编剑桥世界近代史》
材料二
马克思在总结巴黎公社的经验时指出，工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。……巴黎公社在实行无产阶级专政方面“过于老实”。当凡尔赛大肆屠杀革命人士的时候，公社寓于迂腐的仁慈而未对市内的反革命分子采取坚决措施。
——列宁《国家与革命》
材料三
当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后，……第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《〈共产党宣言〉在中国：十年研究述评》
（1）结合所学知识，指出这两个学说的作者，并概括材料一中“阶级斗争”学说发表的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析巴黎公社政权的性质及失败的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“三次结合”的理论成果分别是什么？（6分
建国以来，中国、苏联、美国关系错综复杂，阅读材料，回答问题。
材料一
关于《中苏友好同盟互助条约》规定了双方在政治、经济、军事、文化等各个领域的全面合作，确立了中苏之间的同盟关系。……同时宣布，苏联将其在东北自日本手中所获得的财产，及过去在北京兵营的全部房产，无偿移交中国政府。
——王桧林主编《中国现代史下册》（1950年）
材料二
1955年，苏联和东欧七国在华沙缔结《友好互助条约》，从而建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。华约与北约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
——摘自人民版历史教材《必修一》
材料三
在外交方面，勃列日涅夫奉行霸权主义，…… 70年代中期，苏联随着自己经济军事实力的增强，……加紧了苏美争夺。
——摘自吴于廑等《世界史·现代史编》下卷
（1）20世纪40年代，美国全面推行霸权主义，请指出其具体表现。根据材料一并结合所学知识，分析《中苏友好同盟互助条约》对新中国的积极作用。
（2）结合所学知识，写出华沙条约组织成立时苏联的执政者是谁。并指出其执政期间苏联最大的政治事件及中国方面对此事件的反应。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析此时期苏联加紧与美国争夺的国内条件。此时，美国不得不考虑改善与中国的关系，简述中美关系解冻对中国外交关系的意义
阅读材料，回答问题，加深对中国传统文化的理解。
材料一
天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。……惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。
——董仲舒《春秋繁露》
材料二
明末清初的思想家们对传统儒学进行了批判，使传统儒学得以发展。他们主张为学应求务实，关注国计民生，致力于变革社会，并身体力行。
——冯天瑜《中国文化史》
材料三
从来读儒家的书的，总觉得他有一个矛盾，便是他忽而主张君权，忽而主张民权。
——吕思勉《中国文化史、中国政治思想史讲义》
（1）根据材料一概括董仲舒的基本主张。结合所学知识，指出该主张的主要意图。
（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、学术三方面，指出明末清初的思想家们使传统儒学得以发展的具体表现。
（3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对材料三观点的理解。