第二节书面表达（满分25分）
题目要求：假设你是李平，你参与了你所在学校学生会组织的一次“What is a good teacher?”的讨论。请根据以下你自己所填写的表格中提供的信息，向校刊编辑部写一封信，表明你对优秀教师应具备的标准的看法。此信要求在100-130词之间，信的开头与结尾已写好，你只需要继续写下去。
| Criteria of a Good Teacher |
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| Terms |
Tick |
Gross |
| rich in knowledge |
√ |
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| strict and unsmiling |
|
× |
| like to give students a lot of teasts |
|
× |
| love to talk to sudents |
√ |
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| amusing and interesting |
√ |
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| have favorite students |
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× |
| modest and open - minded |
√ |
|
| care about the students |
√ |
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| try to be one of us |
√ |
|
| tend to be angry when we make mistakes |
|
× |
| kind and patient |
√ |
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Dear Editor,
I am Li Ping.All my classmates and I are interested in the discussion about "What is a good teacher?" organized by the students' union. In my opinion,the criteria of a good teacher include
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By the way,I like this activity very much. Thank you.
Yours sincerely,
Li Ping
书面表达（满分25分）
假设你是星光中学的学生李华，最近你要参加“汉字英雄”比赛，你的外国好友Tom经常参加各种大型比赛，有着非常丰富的比赛经验，赛前就如何调整心态你向他寻求意见，请根据以下要点写一封邮件：
1. 比赛的简单介绍；
2. 寻求意见；
3. 表达感谢。
注意：
1.词数120左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
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假如你叫李华，你的加拿大笔友James想了解一下你要参加的2015年全国中学生英语夏令营的有关情况，请根据以下信息给他写一封回信，并邀请他参加你们的活动。
| 营址 |
大连 |
| 活动时间 |
2015年7月底，共4天 |
| 参加人员 |
1.全国中学生英语能力竞赛获奖者 2.中国，美国和澳大利亚的英语老师 |
| 活动内容 |
1.举行英语演讲比赛 2.观看学生表演 3.游览大连风景名胜 4.交流英语学习经验 |
注意：1.信须包括以上提供的内容要点，可以适当增加细节，使内容连贯；
2．词数：100左右；3．参考词汇：全国中学生英语能力竞赛NEPC
Dear James，
Nice to hear from you again!
请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
As Madam Curie put it , “I never see what has been done ;I only see what remains to be done .”
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得透露个人姓名和学校名称；
④词数为120左右,如引用提示将不计入总词数。
假如你叫李平，你的美国笔友Tom来信询问你暑假过的怎样。请根据以下信息给他回信，说明你在假期中的活动和理由。
| 活动 |
理由 |
| 休息 |
学习紧张，缺少锻炼和休息 |
| 看望乡下的祖父母 |
帮助他们做点家务，并给他们谈了身边的新鲜事 |
| 和朋友进行短途旅游 |
欣赏大自然，呼吸新鲜空气 |
注意：词数100左右。
Dear Tom,
I'm more than glad to receive your letter. And it's a pleasure to tell you something about how I spent the Summer holiday.
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Yours,
Li Ping
假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，主题是高中生对文，理科的选择。请你用英语写一篇发言稿，向他们介绍你所做的选择，并说明选择的理由。
注意： 1.开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2.词数120左右； 3.短文中不能出现与本人相关的信息。
参考词汇：文科 arts; 理科: science
Good afternoon, everyone.
Welcome to our school!
Thanks！