假如你叫李华，你的加拿大笔友James想了解一下你要参加的2-优题课

第二节：书面表达（满分25分）
假如你是校自行车俱乐部负责人，请你根据下列提示，用英语准备一份口头通知。
1.俱乐部的主要活动内容：
● 开展每周一次的基础训练，有教师辅导，安排在课外体育活动时间；
● 每月一次的户外活动，安排在双休日；
● 同其他团体进行比赛；
2.参加俱乐部的好处：强身健体、广交朋友等；
3.注意事项：器材自备，活动免费；
4.如何加入俱乐部（可以亲自到第5大楼14层702房间报名，也可以拨打电话：02385559955）
注意：
1、发言稿应包括以上所有信息，要有适当发挥。
2、词数：100个左右。开头已写好，不计入总词数。
Good afternoon, everyone!
Welcome to the Cycling Club.

二,你校开展了“敬重父母”的活动，请你根据以下表格内容为你校的英语报刊写一则报道． [写作内容]

案旨	尊敬父母是中华民族的传统美德(moral value)之一
现状	大多数同学都是独生子女，以自我为中心，不关心父母
决定	开展“敬重父母“的活动
措施	制定了十条规定，提出要求。如：要记住父母的生日；父母进门要和他们打招呼等。

[写作要求] 1. 只能使用5个句子表达全部的内容。
2. 标题与结尾已给出，不计入总句数。
[评分标准]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
Respecting Parents Program
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________The program has been winning praises from parents and society. People say that is what we should have done earlier.

第二节：书面表达(满分25分)
以“Lessons from License”为题，根据以下四幅图，叙述一个年轻人参加驾照考试、获得证书等经历，并谈两点自己的看法。开头已为你写出，不计入总词数。
参考词汇：
1.peek at 偷看 2.bandage v. 用绷带包扎
词数120左右
Lessons from License
A young man wanted to get a driving license. But he didn’t study the traffic, regulations seriously.
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九．书面表达（满分15分）
你们班组织全班同学以“ Should we give money to beggars?” 为题，开了一个讨论会.
请根据下面表格的提示写一篇短文，介绍讨论情况.

一些同学认为应该给
1 大部分乞丐都是假装的;
2.乞讨是他们赚钱的便利途径;
3 会助长懒惰;

1.孤寡老人不能自食其力而乞讨；
2.有些学生因家境贫困，付不起学费而乞讨;
3.有些残疾人也只能以乞讨为生;

你自己的观点…

注意：1. 文章的开头已给出另一些学生认为不应该给
2. 词数120 左右（不计已给的开头语）
3参考词汇: inferior group 弱势群体
We have had a heated debate today on whether we should give money to beggars and we have different opinions…

第三节书面表达（满分30分）
你们班最近准备就“中学生课余时间上网的利弊”召开一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言。作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。
大多数同学少数同学
1．时间是自己的，提倡多上网。1．上网可以，但必须限时
2．网络使我们交流方便，获得国内外新知识及最新信息。2．多数人上网是玩游戏而不是学习。
3．因特网丰富了学生的业余生活。3．个别同学为了上网甚至逃学多日。
注意： 1．发言的开头和结尾已给出。 2．词数：100字左右。
Attention, please, I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we
should go online in our spare time.
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That’s all..Thank you!

营址	大连
活动时间	2015年7月底，共4天
参加人员	1.全国中学生英语能力竞赛获奖者 2.中国，美国和澳大利亚的英语老师
活动内容	1.举行英语演讲比赛 2.观看学生表演 3.游览大连风景名胜 4.交流英语学习经验