长期以来，人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长，是由于重力影响了植物器官内生长素的分布（即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度），导致两侧生长速度不一致而形成的。小明却提出了质疑。他认为若重力能够影响生长素的分布，那么，离心力同样也应该能影响生长素的分布。所以小明设计实验来推翻这个命题。
（1）请命名小明实验的课题：
▲ 。
（2）为完成实验，小明使用了如图所示的两个相同装置。图中花盆固定在转盘上，花盆内种植有新萌发的植物幼苗，转盘以600转/分的速度旋转。将装置置于正常日照之下培养，观察幼苗生长弯曲的情况。按照小明的思路，若离心力能影响生长素的分布，则茎应该向 ▲ （外或内）侧弯曲。
几天后，小明观察到，两个装置中的幼苗均向外弯曲生长。分析后他认为：离心力不能导致生长素在植物茎内横向运输，所以植物的向地性也不是重力影响了生长素分布的结果。
（3）我们认为，小明的实验存在缺陷，请你提出你的看法，要求提出三点。
① ▲ 。② ▲ 。③ ▲ 。
下图是反射弧结构模式图，请回答：
⑴若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是处，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是。
⑵人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构1）产生的兴奋传入中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构5是指。
⑶在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙左侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。
①刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是神经。
②刺激蛙左腿，若，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激观察的方法来加以验证。
生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答：
（1）在培育转入人的生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是、。②过程常用的方法是。③过程培养到阶段。可以采用技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
（2）在抗虫棉培育过程中，常用作为目的基因的载体，目的基因需插入中，以便目的基因能进入受体细胞。④过程中的受体细胞可采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是。⑤过程采用的技术是。
（3）体外培养动物细胞时，需通入一定量的CO2，目的是，培养液中除添加各种营养物质以外，还常常要添加等天然成分。
A．研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。
（1）柚皮易焦糊，宜采用法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过
除去其中的固体杂质。
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是。实验前需对超净工作台进行处理。
（3）培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供和。
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈
的来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
B．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
（1）实验原理：圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
（2）材料用具：（略）
（3）主要步骤：
①制备两种培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。
②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3～4天。
（4）请回答：
①实验制备的两种培养基分别是和培养基。
②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型从功能上看属于培养基。
③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是。
某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1 F1自交得F2 ,结果见表格:
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立，则_____为显性性状,F2中红花纯合的概率为_____,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为_____。
(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是_____ (填“B”或“b”)，野生型红花的基因型为_____
②杂交组合III的F2表现型及比例为_____，其中白花植株的基因型有_____种。
③若从第I组、第III组的F2中各取一株红花植株，二者基因型相同的概率为_____
科研人员以常规稻作（不放养鸭、使用农药和除草剂）作为对照，研究“稻鸭共生”生态系统中碳的输入与输出情况，统计结果如下表所示。请分析回答：
（1）请写出“稻鸭共生”生态系统中一条含有三个营养级的捕食链。
（2）请列举上表中“人为输入”碳的两个实例 。“总输入”碳中，除了 “人为输入”外，其他输入碳的主要途径是 。
（3）下面是“稻鸭共生”生态系统中水稻种群碳输入和输出模型。除了图示输出碳的途径外，输出碳的途径还有 、 。
（4）与常规稻作相比，“稻鸭共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益，主要表现在_____________。