为探究“小麦萌发种子中生长素含量”，某小组同学用小麦胚芽鞘进行实验，其胚芽鞘部分切段，可以在含有生长素（IAA）的溶液中继续伸长。以下是有关实验步骤，请补充完善其过程并分析结果。
（1）实验步骤：
①取6个小瓶，编号。配置0.001、0.01、0.1、1.0、10μg/mL的IAA标准溶液，分别放在1—5号瓶中，第6号瓶中放小麦萌发种子生长素提取液；
②挑选生长状况一致的小麦胚芽鞘（如图所示）若干。选取同样长度切段（A、B、C）作为材料，浸泡在蒸馏水中2-3h，除去切段中的内源生长素；
③在上述每瓶溶液中浸泡切段10段，20h后取出切段，测量＿＿＿＿。
（2）结果预测及分析：
①若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明小麦萌发种子中生长素含量为1.0μg/mL。
②该实验设计的理论依据是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因而可通过过测定切段伸长的多少来测定生长素的含量。
阅读《抗A、抗B血型定型试剂（单克隆抗体说明书）部分内容，据此回答：
（１）该定型试剂（单克隆抗体）是通过 技术制备的。制备过程中，首先要利用 作为抗原反复注射给实验动物，一段时间后从实验动物体内提取出 __________细胞，并诱导其与__________融合，通常采用的生物诱导剂是 。之后，还需要通过多次筛选抗体检测和克隆化培养，才能获得足够的用于生产单克隆抗体的____________细胞，此细胞的特点是，既可以_____________又可以___________。
（2）传统工艺中抗A试剂是从B型血的_______中提取。与传统工艺相比，本试剂的突出优点是 __________________________________。
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
⑴白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 方式产生后代。通过雌蕊离体培养获得的“白菜－甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有 _______ 。
(2)二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜－甘蓝”，这种变异属于 。
叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可以用下面图解简单表示:
（1）图解中“酶解”所用的酶应该包括和___________.
(2)DPD培养基的成分中,除了各种营养成分外,还必须含有____________________才能获得愈伤组织.
(3)一般在培养基上培养24—48小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁.可以取样,利用35%蔗糖溶液以及其它用具,通过 __________实验来鉴别细胞壁是否已经再生.
基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答：
（1）图中A是，在基因工程中，需要在酶的作用下才能完成剪接过程。
（2）在上述基因工程的操作过程中，可以遵循碱基互补配对原则的步骤有。（用图解中序号表示）
（3）不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是，也说明了生物共用一套。
（4）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源属于。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。
下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题:（每空1分，计10分）
（1）该实验的亲本中，父本是________，母本是________｡
（2）操作①叫________，操作
②叫________；为了确保杂交实验成功,①的操作过程中
应注意，时间上要在__________________进行,操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要。
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为________色｡
（4）若上述图解中的亲本皆为纯合子，让F1进行自交，则理论上，F2的遗传因子组成及比值为________｡
（5）豌豆未成熟豆荚绿色（B）对黄色（b）为显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出的数十个豆荚的颜色是，豆荚细胞中与豆荚颜色有关的遗传因子组成有种。