由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容不正确的一组是（ ）
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内容 |
方法 |
实验要点 |
| A |
人群中的 遗传病 |
实际调查法 |
最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、 高度近视等 |
| B |
种群密度 |
样方调查法 |
随机选取不同大小的样方，统计种 群密度平均值 |
| C |
设计并制作 小生态瓶 |
模拟淡水 生态系统 |
仙人掌、蕨类及杂草栽植土上，浮 萍、水草及小乌龟放人水中，土上 放入蚯蚓、蜗牛。生态缸放入室内 通风、光线好但不直射的地方 |
| D |
调查环境污染 对生物的影响 |
实际调查、 实验法 |
可选择 处理植物，探索酸雨对植物的影响 |
平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是( )
| A．接种时再拿起来方便 |
| B．在皿底上标记日期等方便 |
| C．正着放置容易破碎 |
| D．防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染 |
下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是 （ ）
| A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种 |
| B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 |
| C．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基 |
| D．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法 |
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（ ）
| A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 |
| B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 |
| C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时 |
| D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
下列对果胶酶的作用的叙述中，错误的是 ( )
| A．果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度 |
| B．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清 |
| C．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸 |
| D．果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层 |
某同学用实验来探究pH值对酶活性的影响。他准备了5份含有的等量果胶酶溶液的试管，用0.1%的盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同的pH值，每支试管加五块0.1cm3的正方体苹果块，试管均置于25℃室温条件下。下列的说法中，不合理的一项是 （）
| A．选取pH值梯度可以是5、6、7、8、9 |
| B．为使实验在更短的时间内完成，可以将温度由25℃提高到大约80℃ |
| C．生成果汁量与酶活性强弱的关系是酶活性越大，果胶分解越快，生成的果汁越多 |
| D．可根据果汁的澄清度来判断最适pH值 |