植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。
（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线＿＿＿，可选用图中＿＿＿＿点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有＿＿＿＿作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的＿＿＿＿点。
（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下：
| 生长阶段 |
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
乙烯 |
| 种子发芽 |
|
+ |
+ |
- |
+ |
| 花芽形成 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
| 果实生长 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
| 器官脱落 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
| 衰老 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
（注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）
由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。而从本质上看，植物生命活动的调节受＿＿＿＿程序性表达的调控。
从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图）
，称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。
（1）叶圆片y比叶圆片x ______________（轻或重），原因是_______________
______。
（2）（y
- x）g可代表_____________________。
| A．呼吸作用消耗的养料 | B．蒸腾作用散失的水分 |
C．光合作用中有机物的净增量 |
D．光合作用中 有机物的制造量 |
（3）叶圆片z比叶圆片y_________________（轻或重），原因是_____________________。
（4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_______________g/h。
某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL含酵母
菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下。试回答下列
问题。
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是_____________________
______________________________。
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是______________________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_______________。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
下图是小麦淀粉酶在不同温度条件下的催化效率变化曲线，请回答：
（1）在35℃时，小麦淀粉酶的催化效率。
（2）在度和度时，催化效率都降为0，但在再回复到35℃时，仅者的催化效率可望恢复，表明者的酶的分子结构已遭破坏。
小明同学对妈妈刚买来的“白猫”牌洗衣粉进行了认真的观察后，发现说明部分有“含有
一种活性物质”，为了验证其性质，进行了下述实验：
根据上述实验过程的图解，回答以下问题：
（1）洗衣粉中的活性物质很可能是。
（2）实验甲中纱布上蛋白膜消失的原因是。
（3）实验乙中纱布上蛋白膜没有消失的原因是。
（4）该洗衣粉能否洗丝物和毛制品，为什么？，。
如下图，用动物受精卵做下列三个实验，请回答有关问题： 
（1）提取受精卵的核单位培养，很快就退化消失，说明____________________。
（2）把去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明____________________。
（3）给去掉核的受精卵的细胞质里移入新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂。这说明。