(每空2分,共12分)酵母菌菌种A能耐高温,但产酒精率较低,而菌种B不耐高温,产酒精率却较高。为获得耐高温、产酒精率高的酵母菌(目的菌种),进行了如下图1所示的实验。请回答下列相关问题。
图1 图2
(1)步骤①需要加入蜗牛酶,其作用是 。步骤②需加入 试剂诱导融合。
(2)利用A、B两菌种对某一药物抗药性的差异,对融合子进行筛选。实验中,应将含有融合子的培养液利用 法接种到含有相关药物的培养基上。下表为A、B两菌种在几种药物的作用下,生长状况的实验结果。由于A种不能独立在基本培养基上生长,所以,据表可以判断,加入 (药物),可筛选出融合子。(注:“+”表示可以良好生长,“-”表示不能生长。)
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多菌灵 |
三唑酮 |
霜霉狂杀 |
放线菌酮 |
菌种A |
+ |
+ |
- |
- |
菌种B |
+ |
- |
+ |
- |
(3)将配制好的麦芽汁分装到若干个如上图2所示的装置中,每个装置中的麦芽汁含量相等,再分别接种筛选出的融合子,密闭培养。一段时间后,观察比较并记录每个装置中 ,可初步判断融合子的发酵能力;进一步做 条件下产酒精能力的测定,以获得所需的目的菌种。
科研人员研究雌雄异株的两种草本植物甲和乙,已知甲种植株绿色(B)对金黄色(b)为显性性状,又知控制这对相对性状的基因在X染色体上,且基因b使雄配子致死。乙种植株中发现有少部分高茎性状,且高茎为显性。据此回答下列问题:
(1)将甲种金黄色雄株与纯合绿色雌株杂交,子代全为绿色雄株,出现此现象的原因是。
(2)甲种金黄色雄株有很高的观赏价值,那么使后代中金黄色雄株比例最高的杂交组合是(用基因型表达)。
(3)若想通过调查的方法,确定乙种植株中的高茎基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。则需统计。
若,则该基因位于常染色体上;
若,则该基因位于X染色体上。
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请回答下列有关问题。
(1)当机体中某感受器接受一定的刺激并产生兴奋后,该兴奋在各神经纤维上的传导是(填“单向”或“双向”)的。原因是。
(2)甲亢是由于甲状腺激素分泌过多所引起的,该激素分泌过多会对的分泌活动产生抑制作用。因此,甲状腺激素分泌的调节存在着和反馈调节的特点。
(3)当机体血糖含量升高时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋并传到胰岛,最终促进胰岛分泌胰岛素,进而调节血糖浓度下降。该途径说明,血糖浓度的调节是方式。
(4)免疫调节在维持稳态过程中也具有重要作用。免疫系统具有防卫功能、功能。
(12分)水生植物生长时要进行光合作用,请用下列简易装置来测量黑藻的光合作用强度(以单位时间内产生氧气的量表示)。
实验材料和用具:带单孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鲜黑藻,大烧杯,乳胶管,U形玻璃细管(有刻度),温度计,沸水,清水等。
(1)黑藻光合作用过程中要经历多级能量的转换,其中最终转化成的能量是。
(2)实验装置里因缺少某成分,会影响光合作用的正常进行,应添加,使问题得以解决。
(3)某同学利用此装置研究影响光合作用的因素。
Ⅰ.实验步骤:
①取两套上述装置,编号甲、乙。甲、乙两瓶内加入的新鲜黑藻茎段量、培养基质的成分等完全相同。连接好导管和U形管后,调节U形管的水面高度至固定刻度。
②将甲装置安放在大烧杯中,用____________________调至预设温度。乙装置作为对照组安放在装有自然温度的____________的大烧杯中。
③将甲乙两装置放在光照强度相同且适宜的条件下培养,并开始计时。
④一段时间后,分别测量甲乙两装置U形玻璃管____________,根据实验结果,比较在这段时间内甲乙的光合作用强度。
Ⅱ.实验目的:研究_______________________________________________________。
[生物一选修3:现代生物科技专题](15分)单克隆抗体的特点是特异性强、灵敏度高、可以大量制备,已被广泛应用于疾病的诊断和治疗。用H7N9病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示:
(1)过程③常用的方法是。
(2)向小鼠体内注射抗原蛋白,使小鼠产生免疫。从小鼠体内分离的细胞I是,细胞Ⅱ应具有的特点是。
(3)体外培养细胞II,首先应保证其处于的环境,其次需要提供充足的营养和适宜的温度。培养箱充入二氧化碳的作用是。
(4)对于转基因成功的细胞II还要进行克隆化培养和检测。
(5)若要预防H7N9禽流感,可用图中的作为疫苗。
[生物一选修1:生物技术实践](15分) 生物技术给社会带来了巨大的经济效益,请回答下列有关问题:
(1)微生物培养过程中,对培养基进行灭菌的常用方法是。鉴别尿素分解菌时应加入指示剂。
(2)从生物体内提取天然物质,丰富了人们的生活。提取胡萝卜素常用法,提取玫瑰精油常用法,薄荷油是挥发性物质,在实验室中提取薄荷精油常选用(鲜/干)薄荷叶作原料。其原因是。
(3)植物组织培养过程中,用于离体培养的植物器官或组织片段,叫做。由于离体细胞对营养、环境要求特殊,因此需要配置培养基,其主要包括:大量元素、微量元素、有机物。