第二节 开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
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假如你叫李华，明年六月份将从淮南二中毕业，打算到美国加州大学上学。现在请根据下表的个人信息，用英语写一封信，申请留学并索要申请材料。
| 姓名：李华 |
性别：男 |
出生年月：1998年5月 |
| 毕业学校：淮南二中 |
学业：各门功课优秀 |
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| 申请院校：美国加州大学 |
申请专业：计算机科学 |
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| 兴趣爱好：网络和英语 |
电子邮箱：lihua91@sina.com |
注意：1. 信件必须包括以上内容，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
2. 词数：120左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：加州大学—The University of California
Dear Sir or Madam,
I’m writing in the hope that I can obtain a chance to further my study in computer science in your university.
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Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
假如你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们国重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教Lucy写封邮件，邀她一同前往，内容包括：
1. 出发及返回时间；
2. 活动：包饺子、表演节目等。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 结语已为你写好。
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Looking forward to your reply.
Yours
Li Hua
请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。
内容包括：
1. 描述画面；
2. 概述其含义；
3. 谈谈个人感想。
凿壁偷光
注意：
1. 短文开头已给出,不计入总词数；
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
参考词汇：凿，钻：bore
In the picture,
第二节
假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园“活动中，面向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊”英语角“写一篇英文稿件。
注意：词数不少于60.
提示词：一个面团a piece of dough面人dough figurine
假如你是红星中学高三李华，请给你的美国朋友Jim写一封信，告诉他你打算参加龙舟训练营，希望他一起参加，邮件的内容包括：
1. 介绍训练营的相关内容（例如；时间，地点，参加者等）；
2. 说明你打算参加的原因；
3. 询问对方的意向。
注意： 1. 词数不少于50；
2. 开头和结尾已给出， 不计入总词数。
提示词：龙舟训练营 Dragon Boat Training Camp
Dear Jim,
Yours,
Li Hua
