有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们：（ ）
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①③ | B．①②④ | C．②③ | D．①②③④ |
学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。这说明
| A．接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动 | B．终身学习是一种生活习惯和生活方式 |
| C．文化影响人们的交往行为和交往方式 | D．文化对人的影响是潜移默化、深远持久 |
2013年6月，国家图书馆承办了“大漆的记忆”展览会。部分展览内容将在国家图书馆网站发布，公众可远程在线浏览，让人们近距离感受文化遗产的魅力。这表明
①大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能②传媒是文化传播的重要手段
③各种形式的文化活动对人的影响具有决定性④科技的进步促进了文化的传播
| A．①④ | B．①③ | C．①② | D．②③ |
党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。这是因为
| A．学生的道德素质决定文化素质 |
| B．要坚持教育优先发展的方针 |
| C．我国正在推进素质教育 |
| D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志 |
有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。这表明
| A．文化与经济、政治相互交融 | B．文化与经济、政治相互影响 |
| C．知识经济时代，文化比劳动更重要 | D．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 |
礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明
①文化是人们社会实践的产物②文化实质上是一种精神力量
③文化素养是逐步培养出来的④文化现象无时不在，无处不有
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |