第三节：书面表达 (满分25分)
目前，不少人在写作与交流中喜欢使用网络语言，有时讲汉语时还夹杂着英语，如PK等。就此现象，你班最近举行了一场讨论。请根据下表的提示，客观的介绍讨论情况及你的观点
| 40%的同学认为 |
60%的同学认为 |
你的观点 |
| 有点荒诞；这些语言有时让人听不懂；破坏了汉语的规范与纯洁，对学英语毫无作用。 |
形式活泼，使语言表达更具多样性，使表达更丰富。 |
？ |
1. 词数：100左右，开头已经写出（不计入总词数）。
2. 写成一篇完整的短文，不要逐条列举。
参考词汇：荒诞的：ridiculous 现象 phenomenon
Nowadays, with the development of the Internet, there comes a kind of language called Web Language.
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假设你是李华，你所在的学校最近浪费现象严重，比如长流水、长明灯等。为此学校倡导建设“节约型校园”。请以“How to build an economized campus”为题写一篇英语作文，要点如下：
认识到节约资源的重要性；
从“我”做起节约资源，及时关灯、随手关水龙头等；
号召师生共建节约型校园。
参考词汇：水龙头tap
注意：
字数在100字左右；
可适当增减细节，使行文连贯；开头已写好，不计入总字数；
不能使用真实姓名与学校；
How to build an economized campus
Nowadays, waste on campus has become an increasingly serious problem. …
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假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，讲述上周你参加学校英文歌曲演唱比赛的过程。词数不少于60。
假设你是李华，作为一名交换生，你将去美国洛杉矶的一所高中学习。接待家庭来信询
问你的信息，并准备接机，请根据以下提示回信。
1. 抵达时间：12月15日下午2:30；
2. 航班号：flight BA693；
3. 计划在美国学习一个月。
注意：1. 词数不少于50；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Lee,
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Yours sincerely,
Li Hua
假设你是李华，寒假期间你准备和家人去香港迪斯尼乐园游玩。你想了解有关订票方面的具体情况。例如：可否网上订票？团体订票是否可以打折？可否因故取消订票? 你在互联网上查到了一份门票价格表（见下表，但还是有些具体信息不明确。请给迪斯尼乐园写一封信，询问有关情况。
| □Regular |
□Peak |
□Special |
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| Adults |
HK＄295 |
HK＄350 |
HK＄350 |
| Children (aged 3 to 11) |
HK＄210 |
HK＄250 |
HK＄250 |
| Seniors (65 or over) |
HK＄170 |
HK＄200 |
HK＄200 |
Children under 3 ?
参考词汇：取消 cancel
要求：词数 100 左右； 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
注意：信的开头和结尾已给出。
Dear Sir or Madam,
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Yours,
Li hua
假设你是李华，你班来自美国的交流生Peter患病住院已有三周,请你用英文给他写封信，主要内容包括：
1. 询问病情，表示关心。
2. 介绍近期情况。
1) 刚考完月考(monthly exam)，你取得很大进步。感谢他的鼓励。
2) 学校即将举办运动会。希望他能参加。
3. 表达期望。
注意：1）词数不少于80
2）可以适当增加细节，使行文连贯
3）信的格式已给出，不计入总词数
Dear Peter,
Yours,
Li Hua