第二节：书面表达（满分25分）
假如你叫李华，上周来自美国Hingham中学的交换学生Tim到你们学校访问，作为接待家庭，你参加了这次活动。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍参加这次活动的完整过程，给学校英文投稿。
注意：
1．文章开头已为你写好，不计入总词；2．词数不少于100。
We had some American exchange students in our school last week. As a host brother. I’d like to share some happy experiences with you.
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请以“My hobby”为题用英文写一篇短文，内容要点如下：
1. 最喜欢的爱好；2. 喜欢的时间及原因；3. 喜欢的程度；4. 未来的愿望和打算。
注意：
1. 根据所提供的内容，适当拓展想象空间，灵活地将提供的信息体现在短文中；
2. 条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范；
3. 词数120左右。
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和朋友上周日去北京奥林匹克森林公园（Beijing Olympic Forest Park）游玩时发生的一件事。词数不少于60。
你校将组织外国留学生去北京欢乐谷（Beijing Happy Valley）游玩，请你根据下面提供的信息，口头通知活动安排和注意事项。
1. 集合时间和地点：周六早上8:00；学校门口；
2. 交通工具：校车；
3. 提示：自带水和食物；最好穿运动鞋和休闲服。
注意： 1. 词数不少于50。
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数
Hello, everybody! May I have your attention, please?
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That’s all! Thank you!
“中国梦”代表每个中国人的梦想。作为中学生，你对未来有怎样的憧憬？对人生有怎样的期盼？请你围绕“梦想”这一话题，根据提示信息写一篇英语短文。
内容要点提示：
1．我的梦想是什么？
2．我为什么有这样的梦想？
3．我将怎样实现我的梦想？
注意：
1．文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2．短文须包含提示内容，可适当发挥。
3．100词左右，开头和结尾已给出，不计人总词数。
4．提示词汇：achieve one's dream, hold on to, difficulty, give up
China dreams are made up of all Chinese people's dreams. As a middle school student, what's my dream？
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If everyone does so, I strongly believe our China dreams must come true and China will get better and better.
假设你叫李华。上周五，你校邀请林海博士给同学们作了“发生事故，如何实施急救”的专题讲座。主要内容包括：
1. 首先检查事故现场是否安全；
2. 看到有人严重受伤，应立即拨打急救电话；
3. 急救的简单措施。
请你根据以上提示，给你的美国笔友Tom写一封100词左右的电子邮件，介绍这个专题讲座的内容，并谈谈你的感想。
注意：开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Tom，
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I wish you all the best.
Yours,
Li Hua