阅读材料回答下列问题。
材料一
去年在日本东北部城市青森召开的八国集团能源部长会议上，中国国家发展和改革委员会副主任张国宝发言说，中国政府一直重视节约能源和提高能效，通过调整结构和淘汰落后产能、加强管理和强化法制等手段节能，并与包括日本、美国在内的许多国家及国际组织开展了有成效的交流与合作。为保护环境并逐步改变能源结构过分依赖煤炭的局面，中国积极促进能源多元化发展，努力构建以煤炭为主体、石油、天然气、核能和可再生能源全面发展的能源结构。
（1）分析我国政府加强与其它国家及国际组织的交流与合作，积极促进能源、气候等多元化发展的经济学依据。
材料二
全球每一次大的危机都会伴随着科技的新突破，进而推动产业革命、催生新兴产业，
同时也成就了某些大国的崛起。当前，世界各国都在寻找支撑新一轮经济增长的引擎，力求抢占未来竞争的制高点。对于谋求早日实现现代化的中国来说，必须在若干关系长远的领域抢占经济科技制高点，为中国未来发展寻找牢固的基础。
（2）运用唯物辩证法的知识，谈谈上述历史经验对我国有何启示?
阅读材料，回答下列问题。
2013年12月，联合国教科文组织宣布，中国珠算项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。为更好地传承这一文化遗产，有专家提出珠算应重新进入课堂，这一提议引起了广泛的争论，有的人支持，有的人反对。
支持者认为：
珠算被喻为“世界上最古老的计算机”、“中国第五大发明”，在很长的历史时期它都扮演着极其重要的角色，为人类社会发展作出了重大贡献。
珠算申遗的目的在于保护和弘扬珠算文化，珠算进入课堂是传承中华文化的正确选择。
……
反对者认为：
无论珠算曾经多么重要，现在它已经是一种过时的计算工具。随着计算机、计算器的普及，珠算失去了用武之地，这是人类社会的进步、科技发展的必然。
珠算是个好东西，但并不是所有好东西都要进课堂。“走群众路线”的围棋、象棋就传承得比较好。
在减负的背景下，珠算进入课堂势必加重学生的课业负担。
……
（1）你支持还是反对珠算进课堂？请用文化生活有关知识阐明理由。
（2）珠算进入课堂这一提议引起的争论折射出不同人的价值取向。结合材料，运用价值观知识，分析“争论折射出不同人的价值取向”。
（3）想问题办事情要坚持全面的观点，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持全面的观点？
( 26 分）中国共产党的十八届三中全会于2013 年11 月9 日至12 日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》 ），开启了我国改革开放的新进程。阅读材料，回答问题。
材料一下图为1978 一2013 年我国市场化指数（% ) 
注：① 市场化指数是衡量市场经济体制完善程度和市场经济地位的重要参考标准，一般认为60 ％为市场经济临界水平。② 仅2013 年以来，国务院分四批取消和下放了300 多项行政审批事项，促进了经济的发展。
材料二《决定》提出，发展社会主义民主政治，必须坚持人民主体地位，推进人民代表大会制度理论和实践创新，发挥人民代表大会制度的作用。健全“一府两院”由人大产生、对人大负责、受人大监督制度。健全人大讨论、决定重大事项制度，各级政府重大决策出台前向本级人大报告。加强人大常委会同人大代表的联系，充分发挥代表作用，通过建立健全代表联络机构、网络平台等形式密切代表同人民群众联系。完善人大工作机制，通过座谈、听证、评枯、公布法律草案等扩大公民有序参与立法途径。
（1）材料一反映了哪些经济信息？运用经济生活的知识，从市场或政府选取一个角度，说明应如何进行资源的合理配置？( 14 分）
（2）结合材料二，运用政治生活的知识，谈谈如何保障人民当家作主，发展社会主义民主政治。（12 分）
创新驱动发展是适应新的科技革命和产业变革的迫切要求。
注：按2000年购买力平价计算。
（1）描述表2预测的趋势，并分析在经济领域，中国致力于进入全球创新型国家行列应该怎样做。（12分)
预测一 到2030年，预计中国将在技术领域追赶上绝大多数发达国家，而且中国的增长将越来越多地受到自主创新的驱动。
预测二从世界科技创新发展趋势上看，以中国为代表的发展中国家，将在未来成为新的创新主体。
（2）结合材料，分析未来以中国为代表的发展中国家的发展，可能会给国际社会带来什么政治影响。
媒体报道一2012年在全世界前五大知识产权局中，仅有中国知识产权局在所有四种知识产权（专利、实用新型、商标和工业品外观设计）申请量中呈现了两位数的增长。
媒体报道二十八届三中全会决定，加强知识产权运用和保护，健全技术创新激励机制，探索建立知识产权法院。
有同学阅读上述报道后，为研究“中国知识产权保护”问题，绘制了搜集资料的路线图。
（3）请你运用《国家和国际组织常识》的知识，与他们一同解答图中的问题。
阅读材料，回答问题。
2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。 随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。
对于珠算的没落，有的人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂。打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，智力潜能.思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。
反对珠算回归小学课堂者认为，它已经是一种过时的计算工具。从应用上来说，计算器比算盘更方便，现在的学生很容易掌握。况且，重学珠算的话会加重学生的负担，学生未必乐于接受。
专家认为，无论珠算是否能回归学校课堂，都应该开展保护非物质文化遗产的教育活动；有关机构要创新非物质文化遗产功能，赋予更多时尚元素，紧跟时代发展步伐；让非物质文化遗产一步一步走进人们的生活中、工作中、学习中，这是对历史负责，对未来负责。
（1）从认识主体和客体的角度，分析说明人们对珠算回归课堂产生不同认识的原因。
（2）运用创新意识与社会进步的知识，分析如何实现非物质文化遗产的传承和创新？
阅读材料，回答问题。
材料一2013年3月4日，得知自己当选全国人大代表时，“80后”农民工易凤娇正在休产假。这位来自湖北农村的年轻妈妈坦陈，真没想到竟在异乡广东被赋予如此神圣的使命。为了全心参会，易凤娇狠狠心，一个星期前给刚满6个月的女儿断了奶。易凤娇说，农民工当选人大代表，真正体现了国家对2.63亿农民工群体的重视。2013年，广东共有3名农民工当选全国人大代表，上一届是1名。易凤娇此次参会带来的建议之一是加大对新生代农民工的培训力度。
材料二 在浙北小城长兴县，78岁的楼伯余是个名人。8年拍两万张照片向政府反映市容问题。 每隔几天，人们就能从电视上、报纸上，或者街头巷尾，发现这个老头儿的身影。8年来，他几乎每天推着那辆破破烂烂的电瓶车，胸前挂着硕大的相机包，每当发现市区里的“刺儿”，他就会急速摸出那台尼康数码相机。将照片和说明一起寄给有关部门 ，他现在的手机里，存了林业局、城管局、卫生局等各大机构领导的电话。
（1）结合材料一分析，易凤娇为什么要如此珍惜自己手中的选举权利？
（2）结合材料一、二分析，当代中国人参与政治生活的主要内容有哪些？