第二节书面表达(满分25分) (注意：在试题卷上作答无效)
假设你叫李华，做了几天上海世贸（Shanghai World Exposition）的志愿者，请你用英语给美国的笔友Tom写一封信，谈谈你当志愿者的心得体会，并鼓励其也做一名志愿者。要点如下：
工作：辛苦而又快乐
努力：练习口语更好服务
感受：自豪、珍惜
收获：合作（cooperation）和责任
注意：字数在100字左右，信件的开头和结尾都已给出，不计入总词数；可适当增加细节以使行文连贯。
Dear Tom,
How is everything going?
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Look forward to your reply.
Yours, Lihua
根据以下要点，写一篇介绍美国残疾女作家海伦·凯勒（Helen Keller）的短文。
参考词汇：the deaf-mute 聋哑人
要点：
生于美国
19个月因病丧失视力、听力以及语言能力
7岁遇上女教师Miss Sullivan, 在其帮助下学会了读、写、说
24岁以优异成绩毕业于Radcliffe College
著作 The Story of My life, Let Us have Faith
贡献倾毕生精力为全世界的盲人和聋哑人服务
字数：120左右
Dear Wang Ming,
I received your email yesterday. You asked me what I was doing recently. To tell you the truth, I am learning Chinese by myself. I want to go to Beijing this summer, but I don’t know how to learn it well. Could you give me some advice?
I am looking forward to your early reply.
Yours,
David
假如你叫王明，请根据David的来信，用英文给他写一封回信，介绍学习中文的方法，提出你的建议。要点如下：
汉语很有用。
尽可能多地记中国字。
训练听力。
用汉语与你周围的人交流。
多读多写很重要。
不要逐字翻译，可根据实际情况适当增加或删减要点。字数控制在100字以内。
Dear David,
I’m glad to know that you’ll come to Beijing.
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Looking forward to seeing you in Beijing.
Yours,
Wang Ming
以A Ten-Minute Break 为题，写一篇词数为100左右的短文。短文的内容必须包括以下几点：
1、课间十分钟的休息是必要的；2、要注意休息的方式，别让自己过于兴奋；
3、自己通常是怎样利用这十分钟的。
假如你是高中一年级新生李华。开学之初，你的英语老师Rita 希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。
1.对英语学习的认识；2.自己目前的英语水平；3.自己英语学习存在的主要问题；4.对英语教学的两点建议。注意：1. 词数100左右；2. 信的开头和结尾已给出。
Dear Rita,
I’m very happy to have you as our English teacher.
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Thank you!
Li Hua
有这样一则故事：在唐太宗贞观年间，在一个磨坊里，有一匹马和一头驴成了好朋友，马在外面拉货，驴在磨坊里拉磨。有一天，唐僧要到天竺取经，选中了这匹马，于是这匹马就随唐僧一起西游天竺，驮回了真经，回来后，这匹马向惜日的好友――驴，讲述了一路上的美丽风景和奇文趣事，这头驴好生羡慕。这匹马说：事实上，我和你都在一刻不停地走着一样远的路，所不同是，我和师傅确定了远大的目标，并坚定地走下去，而你只是在磨坊里被矇住了眼睛。
请根据上面的文字提示，结合学校开展的“My Dream”主题班会，写一篇书面发言材料，词数100以上。