第五节. 书面表达（共10分）
假设你是下图中的李华。请根据图画以及所提供的文字信息，写一篇100字左右的英语短文。
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昨天晚上，你在准备明天的考试，邻居看足球赛，噪声传到了你的房间，你无法继续学习。你用手掩耳，却无济于事。你只得去找邻居解释。邻居向你表示歉意……
说明：可适当增加细节，以使短文连贯、完整；
要保持卷面整洁，书写要工整。
一位美国著名教授 (professor) Mr King 将到你们学校作关于美国语言的报告。请你根据以下提示写一份通知，向同学们宣布此事。
要点：1. 报告内容包括：美国英语和英国英语的不同；美国语言的发展；美国方言。
2. 地点：学校礼堂。
3. 时间：10月7日上午9点。
4. 注意事项：不要迟到；带上笔和笔记本；报告结束时可以提问题；报告结束后将进行讨论。
要求：1. 不要逐句翻译，可适当增加内容，使之连贯。
2. 词数100左右，不包括已给出的开头和结尾部分。
Attention, please. ________________________________________
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That’s all. Thank you for your attention.
书面表达（满分25分）
假如你是李华，在互联网上看到美国高中生Tony希望结识一位中国朋友的信息，请你用英文给他发一封电子邮件，希望和他做网友，并盼望能尽快收到他的回信。词数：120左右. 内容包括：
1.表示愿意和对方交朋友；
2.简单介绍自己，如性格特征、爱好特长等;
3.希望多了解美国文化.
Dear Tony,
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Yours
Lihua
书面表达（共1小题,满分25分）
假如你是高中三年级的学生李华，你在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给报社编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。
注意：1. 信的开头和结尾已经给出。
2. 词数120词左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey — “To whom do you do when in trouble?” The results are as follows.
Yours sincerely,
Li Hua
书面表达（共30分）
学校学生会下周将重新选举学生会主席，你报了名。请准备一篇英文发言稿，在竞选时把你的想法告诉大家，希望他们支持你。
经历： 当过班长，为同学们做过很多事情， 受到老师和同学们的赞赏。
特长：擅长交际
爱好 喜欢篮球、排球、兵乓球
想法：将组织各种活动以丰富学生生活、满足学生的需要。
注意： 1. 发言稿须包括以上全部要点
2. 文章开头已为你写好，不计入总词数
3. 词数100词左右
Today, I am very glad to have the chance to run for the chairman of the students’ union. I am a student in Class 1, Senior 3.
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。
注意：1．周记的开头已为你写好。
2．词数100左右。
Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.
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