他（卢梭）要求在这个共和国里实行直接民主,在立法工作中,每个公民都直接参加法律的制定,参加法律的讨论和表决．他反对由人民选出的代表来制定法律,他认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的……这个（国家）权利也不应该加以分割，因为人民的总的一直是不能分割的。材料中卢梭的思想核心是 （ ）
| A．主张民主共和制 | B．反对代议制民主 |
| C．反对三权分立 | D．重视立法的重要性,主张法律面前人人平等 |
公元前219年秦始皇东巡，在《琅琊刻石》中曾说：“六合之内，皇帝之土。”对这句话理解最准确的是（）
| A．全国的土地都归皇帝所有 |
| B．皇帝对全国有最高控制权 |
| C．全国的土地都归国家所有 |
| D．名归皇帝，实为民众所有 |
秦朝的“皇帝”与西周的“王”相比，最本质的不同点是（）
| A．具有神化君权的特点 |
| B．代表至高无上的地位 |
| C．古代政治发展的产物 |
| D．专制主义中央集权制的代表 |
战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是（）
| A．推动了商品经济发展 | B．肯定了郡县制进步性 |
| C．促进了分封制的瓦解 | D．有利于国家选拔人才 |
春秋时期，赵简子说“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”。这表明春秋时（）
| A．世卿世禄的分封关系受到冲击 |
| B．以郡统县的体制普遍建立 |
| C．工商皆本思想出现 |
| D．血缘政治隶属关系得到空前加强 |
春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了（）
| A．周天子失去了军事力量 |
| B．周天子将权力下放到诸侯国 |
| C．周天子失去了天下共主的地位 |
| D．诸侯国帮助周天子巩固地位 |