第三节：写作
假如你是李晓华，住在江城。你的加拿大笔友Bob来信谈到了他所居住的城市，并希望了解你家乡江城的情况。请你用英语写一封回信。回信须包括下表中的内容。
自然情况 ①位于长江边、风景优美、适合居住
成．就
②经济发展迅速
③新建了不少工厂、住房、道路等。
存在问题 ④水、空气污染
⑤交通拥挤
对江城发展的看法 ⑥(内容由考生自己拟定)
注意：1．回信中不能使用“江城”以外的地名。
2．词数100左右。信的开头与结尾已为你写好，不计入词数。
参考词汇：经济economy n．
Dear Bob，
It's very kind of you to write me and let me know about your beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng．
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Yours，
Xiaohua
（一）
寒假即将来临，你班同学在口语课上讨论假期计划，提出了不同看法。请根据提示写一篇记述讨论内容的短文，并谈谈你的假期打算。
| 优点 |
缺点 |
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| 待在家中 |
舒适、能好好休息，和亲人、同学相聚 |
失去开阔眼界的机会 |
| 外出旅游 |
有机会和不同的人交流，丰富自己的经历 |
花费多，旅途不便 |
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：眼界horizon
The winter holiday is coming. Our class have had a discussion about what to do during the holiday.________________________________________________________________
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（二十七）
假设你是高中生李明, 因为老师担心同学们浏览不健康的网站，学校关闭了电脑教室的上网功能，同学们感到很郁闷。请你给校长写一封建议信。内容包括：
1. 无法上网给学生带来的不便；
2. 网络的必要性（帮助解决学习难题、获取最新信息；）
3. 就老师的担心发表你的看法。
注意：
1. 词数120左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾部分已经给出， 不计入总词数。
Dear headmaster,
I’m writing to request you to allow us to surf the Internet in the computer classroom.
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Yours,
Li Ming
（二十六）
在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
●适当放慢进度，留出思考时间
●反复训练重要、易错知识点
●指导方法
●减少作业量以保证质量
●给予鼓励
注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2.要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思;
3. 词数：100个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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（二十五）
请根据下列提示以 “Helping Others Can Help you” 为题写一篇参加志愿者活动给我们带来的益处的英语短文。
1. 获得生活经验和技能；
2. 结交有趣的朋友；
3. 回报社会，消除理解障碍；
4. 你自己的看法。
注意：120词左右（开头已给出，不计入词数）。
Helping Others Can Help you
Volunteering has a meaningful, positive effect on your community. But did you know that it can have many benefits for you, too?
（二十四）
假如你校英语周近期将举行“自拍DV大赛”。请根据下面的提示，写一篇通知，刊登到你校校报英语专栏上。
活动主题：用DV记录生活中的精彩。
作品要求：
1. 作品反映校园生活、家庭生活以及家乡的变化等。
2. 参赛作品的时长不超过15分钟。
参赛方式：参赛者将作品传至学校网站。
截止日期：2015年4月20日。
注意： 1. 词数100词左右。
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。