下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
（1）若A、B是植物细胞，(1)在细胞融合之前已用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿处理，除去＿＿＿＿＿＿＿；
(2)A、B到细胞C的过程中，常用的化学方法是＿＿＿＿＿＿＿。
(3)愈伤组织代谢类型＿＿＿＿＿＿＿.形成的D细胞还要应用＿＿＿＿＿＿＿技术把D培养成植株。
（每空1分，共6分）下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题。
（1）a有________种，b有________种。
（2）A和B均具有多样性，二者的关系是后者________前者。
（3）细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应。能与A反应产生紫色物质的是________________，B能被甲基绿染液染成________色。
（4）除了染色体，B还存在于人体细胞的结构中。
（每空1分，共7分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答（示例：［1］细胞壁，序号与名称全对才给分）：
（1）甲图细胞属于___________细胞，甲图中3的结构名称是___________。
（2）乙图的细胞中，细胞器膜和[ ] __________、[ ]__________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
（3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构是[ ] __________，其组成物质主要是_____ ___。
（4）在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙的运输着“货物”，而图乙中[ ]__________在其中起着重要的交通枢纽作用。
某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。
材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等
步骤：
①取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲，乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。
③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
问题：
（1）实验中去掉顶芽有无道理？，为什么？。
该同学用叶片C 作研究对象有无不当？，为什么？______。
（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是，据此能否验证题干结论？为什么？_________，_________________________。
（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？
。
(9分)“X”形迷宫（图1)内有红灯和电刺激装置。 当分别按下各臂按钮时，相应臂的红灯就会亮起来，此时该臂不通电成为安全区，另外的臂及中央交界区均在短时间后通电而成为电刺激区。请回答下列问题：
(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应的基本活动方式是________。此时，神经冲动在神经纤维上是________ (单向/双向）传导。
(2)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因最可能的是________________。
(3)在某适宜溶液中维持正常活性的离体神经纤维，未受到刺激时处于________状态(膜电位如图2中a)。受到适宜刺激后，受刺激部位的膜内Na+含量变化趋势如图2中 曲线所示，曲线上升的原因是。请在图2中画出动作电位的曲线。
(4)该实验中的适宜溶液________ (可以/不可以）用适当浓度的KCl溶液代替。
下图示果蝇染色体组成，有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因(A、a)控制的。研究者获得一些无眼突变体和单体果蝇类型(该果蝇体细胞中某一对同源染色体缺少一条)，并应用这些材料研究做了系列实验，请回答相关问题：
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(1)已知果蝇Ⅲ号染色体有黑檀体基因，将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1代均为灰体有眼果蝇，说明无眼为_ __性状。将F1代雌雄果蝇相互杂交，F2代表现型为 _________其比例接近于__ __，说明控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上；将无眼基因与位于Ⅱ号染色体上的基因进行重组实验时，若实验结果与上述实验结果_ __，则说明控制无眼的基因极可能位于Ⅳ号染色体上。
(2)为验证(1)的推测，将有眼且Ⅳ号染色体单体的果蝇与无眼果蝇杂交。