近百年来，果蝇被应用遗传化研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：
（1）对果蝇基因组进行研究，应测序_________条染色体。
（2）下图为果蝇I、II两个不同的突变品系与野生型正交、反交的结果：
| 组别 |
正交 |
反交 |
| 甲 |
♀野生型×♂突变型I→野生型 |
♀突变I×♂野生型→野生型 |
| 乙 |
♀野生型×♂突变型II→野生型 |
♀突变II×♂野生型→♀野生型、♂突变型II |
甲组的正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型I的基因位于__________染色体上，为__________性遗传；乙组的正交与反交结果不相同，请分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型（基因用W、w表示）。
正交：__________；反交：___________。
（3）果蝇灰身和黑身分别由常染色体上的基因B、b控制，现将纯种灰身果蝇和黑身果蝇杂交，产生的F1代雌雄果蝇随机交配，产生F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。则F3代中灰身和黑身果蝇的比例为__________。
（4）已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，欲通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，请设计杂交试验方案并说明推导过程。
下图是某二倍体动物细胞分裂的简图，请分析回答：
(1）A图所示细胞时期为________________。 细胞名称是________________
（2）B图所示细胞中有________个DNA分子，有_____条染色体。
（3）C图所示细胞名称为________________ ,有_______条染色体
（4）若该生物体的基因为Dd，则D与d的分离发生在________图所示时期。
（5）在该生物的卵巢中能否找到B图？________。
（6）A、B、C三图中所含的同源染色体的对数依次是________________。
下图是DNA的分子结构模式图，请据图回答：
（1）图中①__________②_______________③________________⑤_______________
④__________、⑥是__________。
（2）图中的碱基对之间的虚线表示________键。
（3）已知双链DNA分子中的一条单链中（A+G）/（T+C）=M，则在另一条互补链中上述比例为__________；在整个DNA分子中上述的比例为__________。
（4）若在一单链中，（A+T）/（G+C）=N时，则在另一互补链中上述比例为__________。在整个DNA分子中上述比例为__________。
下图是孟德尔在做豌豆杂交实验时用到的人工异花传粉操作示意图，请据图回答问题。
（1）从花的结构上分析，孟德尔选用豌豆做杂交实验取得成功的最主要原因是豌豆具有__________________________________特点。
（2）做图中人工去雄操作的时间是______________________________。
（3）人工去雄后，为了防止外来花粉对杂交实验的影响，必需要做的一步操作程序是__________________。
（4）孟德尔成功的另一个原因是科学地运用了统计学的原理，请问其统计的后代来自于图中的哪一个亲本产生的种子？______________。
（5）人工传粉的目的是保证_______________________________________________。
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇体细胞中约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：
（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________。该种群中果蝇有多种
多样的基因型，主要是在基因突变过程中产生的等位基因，通过有性生殖中的_______
而形成的，从而使种群中产生了大量的可遗传变异。
（2）随机从种群中抽取100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，
aa（黑身）5只，请问A基因频率为________
（3）通过果蝇和其他生物的群体遗传学等的研究，可得出生物进化的基本单位是_______，在生物进化过程中，_____使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。
右图是某家系红绿色盲病遗传（为伴X的隐性遗传病）的图解。图中除男孩III３和他的祖父I4是红绿色盲外，其他人视觉都正常。
（1）III3的基因型是，III2的可能基因型是。
（2）III3的红绿色盲基因来自I代中的，其基因型为；
（3）III 2是红绿色盲基因携带者的概率是。