农作物的生长直接受到冷害和冻害的影响。农作物冷害的主要机理是由于在冰点以上低温时,构成膜的脂质由液相转变为固相,即膜脂变相,引起与膜相结合的酶失活。植物冷害的主要机制见下图所示。此外,冰点以下低温对植物的危害叫冻害。冻害主要是低温形成的冰晶对细胞的伤害,细胞内结冰则对细胞膜、细胞器乃至整个细胞产生破坏作用,从而给植物带来致命损伤。请根据题中的信息回答下列问题:
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(1)植物遭受冷害后有多种表现,以下各种表现中,哪些是冷害的表现
A.代谢紊乱 | B.离子泄漏 | C.光合速率增加 | D.呼吸增强 |
(2)喜温植物处于零上低温会受到伤害甚至死亡,这种现象冷害,原因首先是低温伤害了生物膜,此时受害植物膜的透性________________,流动性_____________。
(3)为什么在低温条件下,不宜给作物施肥?(说出两个理由)
、 。
(4)为了验证冷害和冻害对小麦的伤害及伤害程度,请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
①实验原理:当植物组织受到不良条件,如冷害和冻害影响时,细胞内含物会有不同程度的外渗,使外部溶液的电导度增大,电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏,各种杂质以及温度都会影响测量结果,从而带来实验误差),电导度越大,表示受伤越严重,抗逆性愈弱。
②实验材料:小麦幼苗
③仪器与药品:电导仪、恒温箱(能制泠也能制热)、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水
④实验步骤:
第一步:取小麦幼苗30株,去除残留胚乳,用蒸馏水反复冲洗三次;
第二步:取四只小烧杯,分别加入20mL蒸馏水,编号为1、2、3、4号;
(请继续完成实验步骤)
第三步:
第四步:
第五步:一段时间后取出,并去除小烧杯中的幼苗,使小烧杯中的溶液全部恢复至室温
第六步:用电导仪测量溶液的电导度,并记录实验结果
⑤预期实验结果:电导度1>2>3>4
(每空1分,共8分)
下图为细胞亚显微结构模式图,请据图回答(示例:[1]细胞膜):
(1)该图表示细胞(填“动物”或“植物”)。
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是。
(3)细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”是[ ],细胞内的“蛋白质生产机器”是[ ]。
(4)与细胞有丝分裂有关的细胞器是。
(5)细胞核内行使遗传功能的重要结构是。
胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织,一类是腺泡组织,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶。另一类是胰岛组织,分散在腺泡细胞当中。请根据下面实验回答问题:
假设 |
实验过程 |
实验现象 |
假设一:胰液的分泌只是由神经调节引起的。即进食后产生的胃酸(盐酸)刺激小肠神经,将兴奋传递给胰腺,促进胰液分泌 |
A.电刺激支配胰腺的神经 |
少量分泌胰液 |
B.把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内 |
大量分泌胰液 |
|
C.直接将稀盐酸注入狗的血液内 |
不会引起胰液分泌 |
|
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B 组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入 狗小肠腔内 |
大量分泌胰液 |
|
假设二:在胃酸(盐酸)作用下,小肠粘膜产生的某种化学物质,进入血液,随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌 |
A.剪取甲狗的小肠(短时间内有生物 活性),刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,把 浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中 |
大量分泌胰液 |
B.对照实验 |
(1)假设一的实验结果:胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与
有关。
(2)假设二的对照实验的处理方法是,假设成立的实验现象是。
(3)假设二的A中盐酸的作用是。
(4)上述实验证明胰液的分泌过程是由调节完成的。
(5)当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其原因是。
下图为人体体温调节示意图。请据图回答:
(1)示意图中字母表示的结构名称:
A。
(2)人体主要的散热器官是。当人体处在45℃的外界环境中时,主要的散热方式是。
(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是。
(4)甲状腺能参与体温调节是因为。
(5)当传入神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的大量内流而形成电位。
下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)图中①过程是 ,⑤过程进行的主要场所是 。⑥代表的物质是 ,其中 可进行②过程。
(2)能够促进⑤过程进行的激素是 ,该激素不能合成,④将出现在 。
水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质如碳酸钠。当食用这些食物时,碳酸钠进入血液后与血液中的NaHCO3/H2CO3缓冲对发生作用:
(1) 所形成的多余的___ ___通过___ ___(器官)排出体外。
(2) 因此,通过血液中缓冲物质的作用,使血液中的PH维持在(范围内)相对稳定。
(3) 当细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入血浆,又与缓冲液反应生成和,多余的气体通过(器官)排出使酸性下降。