现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。
⑴实验原理：__________________________________________________。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。
⑵材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。
⑶实验步骤：
Ⅰ、制备细胞悬浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。
Ⅱ、进行细胞培养。
①取A、B、C3个洁净的培养瓶，___________________________________；
②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；
③把3个培养瓶放在37℃或适宜温度）的恒温箱中培养；
Ⅲ、制作临时装片。
①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，__________________，3—5min后，盖上盖玻片。
Ⅳ、镜检和统计。
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于______________期的细胞，并与_______________ 进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）。
⑷结果分析与结论：
①经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA="1.3%," QB="12.5%," QC=0.1%,由此可知该实验的结论是_____________________________ 。
②在实验中，C培养瓶起__________ 作用，C瓶的Q值说明______________________
。
【生物—选修1：生物技术实践】Ⅰ．葡萄发酵可产生葡萄酒，如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。
据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是_________；丙同学的错误是_________________，上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是____________、___________、___________。
Ⅱ.下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：
（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率，原因是______________。上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中____________。
（2）基因型为AaBb（两对基因自由组合）的二倍体月季，用它的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也得到一些二倍体植株。可能的原因是_________________。对花药离体培养过程中得到的幼胚，用0.2%—0.4%的秋水仙素进行处理，得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中，两对性状均为显性的基因型是_______________。
（14分，每空2分）果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题:
(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是________________ ,雌果蝇在有丝分裂后期含有____条X染色体。如果进行果蝇的基因组测序,需要检测_____条染色体。
(2)果蝇的刚毛对截毛为显性,相应基因位于性染色体的同源区段。若选择纯合截毛雌果蝇与杂合的刚毛雄果蝇杂交,得F1,F1雌雄果蝇相互交配,则F2中雄果蝇的表现型及比例为________________________________。
(3)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到子代的类型和比例如下:
①雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是______________________________。
②子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为________。若让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为_________。
某湖泊生态系统中有藻类、虾、鲫鱼等生物。鲫鱼为杂食性鱼类，虾以绿藻和蓝藻为食物，虾也是鲫鱼的食物。蓝藻和绿藻均能产生－定量的藻毒素。下图一表示不同体长鲫鱼的食性比例，图二表示湖中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异。
(1)从生态系统组成成分的角度分析，藻类在生态系统中是________。绿藻与蓝藻的种间关系是_________。
(2)据图一分析，在仅由藻类、虾、鲫鱼构成的食物网中，若体长为30cm的鲫鱼群增重400kg，最少需要藻类______kg。
(3)藻毒素是一种神经毒素，能导致神经麻痹。在免疫学上，藻毒素可以看作是一种______。
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能治理水体污染，又能获得经济效益。
①据图二分析，治理磷元素富营养化的碱性水体，最好选用的藻类是_______，原因是当两种藻类吸收的磷元素量______时，碱性水体中该藻类产生的________含量低。
②现要投放鲫鱼去除水中的藻类，据图一分析，选择体长为______(填20或30)cm的鲫鱼最合理。
图一表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式,下丘脑的细胞直接延伸到垂体中构成了A垂体(神经垂体), B垂体(腺垂体)由垂体细胞构成。图二表示激素作用于靶细胞的模式图。据图回答相关问题:
(1)某运动员在高强度运动后,体内渗透压______;此时图一中____细胞分泌的抗利尿激素增加,该激素作用的靶细胞(或靶器官)是____________________。
(2)若图二中的靶细胞是甲状腺细胞,则受体的化学本质是__________,激素的名称是____________________,由图一中的____细胞分泌。
(3)若图二中的靶细胞是肝脏细胞,则饥饿状态下,图一中的下丘脑通过________(填“神经”或“体液”)调节促进胰岛A细胞分泌_______________(激素),靶细胞中的主要生理变化是_____________________________。
某课题小组利用当地常见植物——厚叶女贞为实验材料，用打孔器打出相同大小的成熟叶圆片若干，经真空充分处理后，进行有关光合作用研究：
(1)第一组实验：取上述若干叶圆片,放人盛有适宜浓度NaHCO3(CO2缓冲液)溶液的试管中，可观察到叶片均沉入底部；给予适宜强度光照，叶圆片上浮。请回答：捕获光能的色素分布在________________；引起叶圆片上浮的气体及具体来源是_____________________________；CO2中碳原子的转移途径是____________；整个过程叶肉细胞中产生ATP的场所是_________________________________________ 。
(2)第二组实验：取实验备用叶圆片20个，各放入5%NaHCO3溶液中，同时分别用36800lx、5000lx光强照射，实验结果如下图所示，据图回答：
厚叶女贞叶圆片的上浮情况表明，不同光照下________________________________；强光照可使成熟叶片___________，而弱光下__________________________；40min后,厚叶女贞叶片上浮叶片逐渐下沉。
(3)继续研究发现，光照40min后与叶片存在1%NaHCO3溶液情况相比，叶片在5%NaHCO3溶液中，溶液呈明显棕色，据此推断40min后上浮叶片下沉的原因可能是________________________。