介绍2008奥运火炬传递
假设你是李华,学校广播站的英文编辑。你请根据一下信息,写一篇英语短文,要向学校师生介绍一下2008年北京奥运的火炬传递情况。
| 取火方式 |
阳光 |
地点 |
古希腊奥林匹克遗址 |
| 行程安排 |
3月24日,取火; 3月31日,北京接受仪式; 4月1日始,开始全球接力。经过世界各地135个城市,行程13万7千公里,历经130天。 8月8日到达北京国家体育馆。 中国近2万名火炬手、70个城市将参与到火炬接力。 |
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| 特点 |
2008北京奥运火炬接力将是奥运史上距离最长、覆盖面积最大、参与人数最多的火炬接力。 |

[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容,开头和结尾已经为你写好,不计入总句数。
[评分标准]
句子结构的准确性,信息内容的完整性和连贯性。
参考词汇:希腊古奥林匹亚遗址ancient Olympia, Greece 火炬 torch
高中学习任务繁重,因此同学们对于参加学校活动有着不同的看法,请以“Taking Part in School Activities”为题,根据下表提示,并结合自己的见闻,用英语写一篇150词左右的短文(开头已写好,不计入总词数)。
| 现象与看法 |
观点与理由 |
| 许多同学对参加学校活动很感兴趣 |
1.从课本上学习并不是唯一的任务,应该抓住每个机会来获得实践知识 2.长时间学习之后,筋疲力尽,可以通过参加学校活动来放松自己 3.有更多机会与人交流,结交更多朋友 |
| 不少同学不愿参加学校活动 |
1.应该充分利用时间来学习,提高学习成绩 2.学校活动与他们未来的发展没关系 |
| 我的看法 |
…..(两点) |
Taking Part in School Activities
The study burden tends to be heavier and heavier for high school students. So they hold different views about whether they should take part in school activities.
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根据下面的提示用英语写一篇关于歌唱家刘欢的短文。
1、1963年8月26日出生于天津。
2、歌唱不同风格的歌曲。包括流行音乐和摇滚乐,民歌和外文歌曲。他还是个作曲家。
3、他演唱的歌曲在中国大地广为流传,得过很多荣誉称号。还被邀请为国际运动会创作歌曲和演唱。包括2008年的29届奥运会。
4、他能力很强,爱好广泛,除喜欢音乐外还喜欢旅游和艺术等。
注意:1、文章须包括以上主要内容,可适当增减细节使内容连贯。
2、字数120左右。 作曲家:composer 称号:title
前不久,中央电视台记者奔赴全国各地以“什么是幸福?”为主题进行随机采访,采访对象的回答各种各样,不尽相同。作为一位高三的学生,请你根据以下的提示,以What is Happiness 为题,写一篇英语短文。
提示:
1. 不同的人对“什么是幸福?”的回答各不相同。
2. 你认为追求自己人生目标的过程就是一种幸福。
3. 因为幸福来自于乐观的态度,努力后的成就和简朴健康的生活。
注意:
1. 词数120左右。(开头已给出,不计入总词数。)
2. 不要逐句翻译,围绕以上提示,适当发挥,行文连贯。
What is Happiness
Recently the reporters from CCTV have made a random interview with people in different areas across China on what is happiness.
请根据以下提示,并结合事例,用英语写一篇短文。
The truth doesn’t always go as it seems to.
注意:①无须写标题;
②除诗歌外,文体不限;
③文中不得透露个人姓名和学校名称;
④词数为120左右。
近来很多高中毕业生利用暑假期间学习开车,请你根据以下提示写一篇有关学开车的利与弊的文章。
| 利 |
弊 |
| 1.一种非常有积极意义的经历 2.为你提供方便 3.给你独立的感觉 |
1.市内停车不便 2.费用较高 3.安全隐患 |
注意:1. 文章开头已为你写好,不计入总词数。
2. 短文须包括所有要点,可适当增加细节,以使行文流畅。
3. 词数:12 0词左右。
4. 参考词汇:
These days many high school graduates are learning driving during their summer vacation. In my opinion , learning to drive a car is a very positive experience for an individual. ____________
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