某校兴趣小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。正常代谢途径如下：
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因分别为A、B、C，位于不同对的常染色体上。
（1）从半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：
。
（2）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种
酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大，并与基因数目有关。）
| |
平均活性µM转换/h/g细胞（37℃） |
||
| 酶① |
酶② |
酶③ |
|
| 正常人（AABBCC） |
0.1 |
4.8 |
0.32 |
| 半乳糖血症患者 |
0.09 |
＜0.02 |
0.35 |
| 患者的正常父亲 |
0.05 |
2.5 |
0.33 |
| 患者的正常母亲 |
0.06 |
2.4 |
0.17 |
a．与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循 定律，理由是
。
b．写出患者的正常父亲的基因型： ，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为 。
胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料：①胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下：
猪：B链第30位氨基酸和人不同；
马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同；
牛：A链第8、10位氨基酸与人不同；
羊：A链第8、9、10位氨基酸与人不同；
天竹鼠：A链有8个氨基酸与人不同，B链有10个氨基酸与人不同。
根据以上材料回答下列问题：
（1）胰岛素分子中含有肽键_________个。
（2）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了 。
（3）构成胰岛素分子的基本单位的结构通式是 。
（4）胰岛素的两条肽链是在核糖体上通过氨基酸的 作用形成的，而二硫键则是后续的加工形成的。
（5）胰岛素分子与其他蛋白质结构不同的直接原因是 。
（6）如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话，最适宜的动物是 。
【生物——选修1：生物技术实践】千百年来，腐乳一直受到人们的喜爱，下面介绍的是绍兴腐乳制作工艺流程：黄豆浸泡→磨浆→离心去渣→煮浆→过滤→埋花→压榨去水→切分成型→排乳→自然发酵→搓毛→加盐腌制→装瓶→加酒水、辣椒→后发酵→贴标→成品。利用所学生物知识，思考并回答下面几个问题：
（1）现代科学研究表明，许多微生物参与了豆腐的发酵，绍兴腐乳的制作中起主要作用的微生物是 ，其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为 和 ；其产生的脂肪酶能将豆腐中的脂肪水解为 和 。传统的制作过程中，豆腐块上生长的微生物来自 。
（2）“搓毛”是搓去豆腐表面长出的白毛，豆腐长的白毛是 。
（3）发酵完成后需加盐腌制，加盐一方面可析出水分，还可以抑制 。
（共计7分，每空1分）如图甲表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图乙表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量变化；图丙表示在一定光照强度下某植物的总光合作用强度与CO2浓度的关系，请据图作答：
（1）图甲结构a中发生的能量转化过程是___________。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有________。
（2）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是________。
（3）图乙中植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是________，积累有机物最多的点是________。
（4）综上所述，请你提出两条提高大棚作物产量的措施：_____________、_____________。
（共计11分，每空1分）下图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量的变化过程，仔细分析图中曲线变化，回答下列问题：
（1）图B中有________条染色体，________个DNA分子，________条染色单体。该生物体细胞中含有______条染色体。
（2）图B表示的分裂时期相当于图A中的________段，图中m所在位置哪种细胞器较多？_______。
①和②两条染色体是________和________过程形成的。
（3）现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中________段所代表的时期来观察。
（4）上述细胞分裂全过程中，参与分裂的细胞器除（2）题中提到的外，还有________和________等（答出两项即可）。
（共计14分，每空2分）实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。
（1）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为 。
（2）测定植物的净光合作用强度：
①在甲、乙两装置的烧杯中加入 （填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0．5 cm，甲装置中红墨水滴向 移动4cm。
（3）测定植物的呼吸强度：
①在甲、乙装置的烧杯中加入 （填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。
②将两装置放在 环境中1小时，温度与（2）中温度相同。
③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0．1 cm，甲装置中红墨水滴向 移动1．5 cm。
（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向右移动 cm．