两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在适宜环境中培养8～10h，两组装置中的石灰水都变混浊。据此回答下列问题：
（1）比较两组装置的石灰水混浊程度，装置1 ▲ （高于、低于）装置2，产生酒精较多的是 ▲ （装置1、装置2）。
（2）装置1中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理，原因是
▲ 。
（3）装置2中锥形瓶D装配好后，立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，这样的做法是否正确，请分析原因 ▲ 。
（4）引起两组实验结果差异的外界因素是 ▲ 。
（5）一段时间后装置2中发生作用的总反应式为 ▲ 。
（10分，每空1分）下列为某兴趣实验小组探究pH对唾液淀粉酶活性影响的实验过程。
（一）提出问题：唾液淀粉酶进入胃后还能发挥作用吗？不同PH对酶的作用相同吗？
（二）作出假设： PH太高或太低值对酶的活性有影响。
（三）可供选择的实验材料：新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、5％氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、5％盐酸溶液、斐林试剂、双缩脲试剂等。
（四）进行实验：
| 步骤 |
试管1 |
试管2 |
试管3 |
| 1 |
1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
| 2 |
1mL蒸馏水 |
① |
② |
| 3 |
2mL可溶性淀粉溶液 |
2mL可溶性淀粉溶液 |
2mL可溶性淀粉溶液 |
| 4 |
37.50C水浴保温5min |
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| 5 |
2mL③试剂，振荡 |
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| 6 |
水浴加热2min |
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| 7 |
观察3支试管中溶液颜色变化并记录 |
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| 结果 |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 结论 |
PH太高或太低值对酶的活性有影响。 |
⑴ 表中的①， ②，
③
， ④，
⑤， ⑥。
⑵在上述实验中，自变量是，试举2个无关变量。
⑶若将步骤2和步骤3的顺序颠倒，对实验结果会有什么影响吗？________（有、没有），原因是__________________________________________________________________。
（6分，每空1分）下图表示高等植物细胞和动物细胞的有关结构。请据图回答问题：（在[ ]中填写字母，在横线上填写相关内容）
题43图
（1）请将图中表示细胞结构的字母A～G分别填入高等成熟叶肉植物细胞和动物细胞结构图中。
（2）控制细胞代谢和遗传的是[ ]。
（3
）若该高等植物细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，则紫色色素存在于[ ]。
（4）若将该高等植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，将会发生，此时在H与I之间充满的液体是 __。
（5分，每空1分）下列是一个三肽分子的结构简图，据图回答：
（1）图中能代表三个氨基酸分子的R基的代号分别是________________。
（2）图中④的名称是____________；
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做___________，在这个过程中，失去___个水分子
（4）氨基酸分子的结构通式是___________。
（6分，每空1分）完成下列有
关生物分类及细胞结构的概念图。
某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源，移动日光灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：
（1）该实验衡量光合速率的指标是_____________。
（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和3，D点的限制因素是__________________。
（3）该小组分离出黑藻中的叶绿体（图2为模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为______________，由b转移至c的物质主要是___________。
（4）将黑藻放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
若在昼夜不停的光照下，则该植物生长的最适宜温度是________℃，在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率为______________。（用CO2量表示）