歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌;壮年，我爱你的言谈;老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是
A.不同事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的两个方面各有特点
C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点
奥地利医生奥斯·布鲁格的父亲是一个卖酒商人，他经常通过用手敲击酒桶，根据声音判定高大的桶里酒的多少。布鲁格想，人的胸腔腹腔不也像只桶吗？医生敲击病人的胸腔腹腔并细心听，不也可以判定病人病情吗。经过仔细钻研，他发明了著名的叩诊法。这则事例主要告诉我们（ ）
①实践是认识的唯一途径②要充分发挥主观能动性
③量变是质变的前提④创新意识推动社会的发展
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
下图的漫画告诫我们（）
①价值判断与价值选择往往会是因人而异
②加强思想道德建设必须深入进行党的基本路线、基本纲领教育
③在复杂的利益关系面前人们很难作出正确的价值判断和价值选择
④要树立社会主义荣辱观
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①②④ |
《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》强调，要完善奖惩制度，全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行。我国加快建设社会信用体系的哲学依据是（）
①思维决定存在，守信创造卓越人生②上层建筑一定要适合经济基础状况
③人民群众是社会历史的主体④价值观影响人们的行为选择
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
新高考改革方案将包含两类人才、两种模式：一是技术技能人才高考，内容为技能加文化知识；二是学术型人才高考，即现行的高考，两种模式分开进行。这就意味着，在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标。这一做法（ ）
①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性
③充分尊重了人才的个体差异，符合事物发展的客观规律
④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
哲学上看，漫画《打倒大师》表明（）
| A．社会的发展是一个否定一切的过程 |
| B．人民群众是社会精神财富的创造者 |
| C．怀疑一切是创新的前提和途径 |
| D．促进社会发展需要发扬革命批判精神和创新意识 |