分析有关科学探究的资料，回答问题。
豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
[实验一] :豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
若假设成立，完成右表
| 植物名称 |
种植的基质 |
实验结果（有无氢气） |
|
| 实验组 |
|||
| 土壤 |
无 |
||
| 对照组 |
|||
实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。
[
实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，，萃乙酸。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
针对假设在实验中除了选择和分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
若假设成立，针对实验方案描述实验结果：。
[实验三]土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1.2×2的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株1;非氧化细菌菌株；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据。
实验结果：平均胚根长度（），根相对生长（％）。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163; ：平均胚根长度8，根相对生长100;
D2：平均胚根长度8，根相对生长100; B1：平均胚根长度30，根相对生长375;
C2：平均胚根长度8，根相对生长100; C1：平均胚根长度12，根相对生长150;
D1：平均胚根长度33
，根相对生长4.63; E1：平均胚根长度20，根相对生长250;
A2：平均胚根长度8，根相对生长100; B2：平均胚根长度3，根相对生长38;
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。
现有一种“十三肽”，分子式为C54H95N17O20，已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸。
(1)该“十三肽”是由个氨基酸经过过程在核糖体上合成的。
(2)将该“十三肽”彻底水解后有个赖氨酸，____个天冬氨酸。
(3)某蛋白质含n个氨基酸，有m条肽链组成，该蛋白质含氧原子数至少为_____个。
(4)该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应，这是由于化合物中含有的缘故。
下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是____。组成此化合物的氨基酸有种,该式中氨基酸的种类不同，是由决定的。
（2）图中①的名称是___；图中④的名称是____；图中⑥的名称是____；图中表示R基的代号是_。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了_______。
⑷组成这类化合物的基本单位的结构通式是。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，据图回答：（注：图中A是高等植物细胞，图中B是高等动物细胞。）
（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无。以上4个图中属于原核细胞的是（填字母），能进行光合作用的是（填字母），蓝藻是（填字母 ），其能进行光合作用原因是其具有、。 C图所示生物是。
（2）B细胞与D细胞结构中最主要区别是。
（3）C细胞的DNA主要存在于，A细胞的DNA主要存在于。
生物大分子以为骨架，它们的基本单位都被称为。组成多糖的基本单位是，组成蛋白质的基本单位是，组成核酸的基本单位是。
我国北方的一些地区，每年都会发生不同规模的蝗虫灾害，严重之时，当地的农作物、牧草全都被毁坏，当地政府和农牧民通常采用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫，2000年夏季发生虫害时，北方某地却邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭放养在虫害严重的草原与农田上，获得了很好的效果。请以上述实例分析回答下列问题：
(1)从生态系统的成分上分析，在上述简便的食物链中，鸭子属于第____营养级，属于_____消费者。蝗虫与放养在当地草原上的牛、羊之间的关系属于______关系。
(2）从生态系统的能量流动的角度上看，临时把鸭子放到草上的措施，干预了草原与农田生态系统的能量流动方向，目的是使能量流向______________________________。
(3）利用农药灭虫，尽管逐年增加使用农药的浓度，但并没有将蝗虫灭尽，原因之一是通过生存斗争，蝗虫的抗药性_______，这是长期__________的结果。
(4）利用鸭子消灭蝗虫，除了经济上的良好效益外，还有____________、________________等。