英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂．学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该（）
| A． | 相互联系 | B． | 构成统一整体 | C． | 互为条件 | D． | 相互影响 |
科学哲学家波普尔的“世界3”理论认为。不仅存在物理世界和精神世界，而且还存在一个客观化的知识世界即“世界3”，并认为“世界3”是自主发展的。“世界3”理论
| A．存在着唯心主义的倾向 | B．是辩证唯物的认识论 |
| C．是机械直观的反映论 | D．着重强调了现代认识的相对独立性，具有合理因素 |
同样以人为对象，解剖学家关注的是人的生理结构，社会学家研究的是人的相互关系，伦理学家注意的是伦理和道德规范，这说明
| A．意识反映对象具有选择性和创造性 | B．意识反映对象总是根据实践的需要 |
| C．对同一对象的正确反映是因人而异的 | D．对象在意识中的反映是不确定的 |
在认识活动中，各种物质性认识工具的使用都会对客体或关于客体的认识产生特定的影响。这说明
| A．认识具有主体性 |
| B．物质性认识工具对认识的影响来自主体 |
| C．主体使用相同的认识工具都会对认识发生同样的影响 |
| D．主体因素的影响是不可知的 |
“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性；他没有矿物学的感觉。”这段话说明
| A．认识的主体性 | B．认识的主观任意性 |
| C．主体因素制约认识使其呈现出个体差异 | D．认识具有客观性 |
主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指
| A．“对客体的反映为基础 | B．主体在认识活动中对客体信息的选择、重构 |
| C．在主观范围内的选择、建构 | D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构 |