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题文

材料一  Z省经济以出口型、加工型和中小企业为主,很多小企业靠低价竞争、模仿复制生存,处于产业链和价值链低端。面对世界金融危机的“寒潮”,Z省各级政府迅速行动起来,出台并落实了加大财政投入、信贷帮扶企业等一系列保增长政策,到2009年底实现了Z省经济的“V型”大反转(见下图)。




 

 

 
材料二 在“后危机时代”,调整经济结构和转变经济发展方式,向创新型经济转型升
级是浙江经济社会持续平稳健康发展的唯一出路。2010年3月,国家发改委正式发函将Z省作为转变经济发展方式唯一综合试点省。Z省对此提出“产业和人才是创新型经济的两个基本要素,而产业的升级转型、创新人才的培养都离不开创新文化,创新文化是创新型经济的社会土壤。”
(1)材料一中的图反映了什么经济现象?结合上述材料,运用《经济生活》知识说明2009年Z省是怎样实现经济呈现“V型”发展的。
(2)有人认为,在实现经济转型中,文化的作用并不重要。请用“文化与生活”的相关知识评价上述观点。
(3)结合上述材料,运用历史唯物主义的知识说明Z省是如何实现经济“V型”大反转的?

科目 政治   题型 综合题   难度 较易
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近年来,从华北到黄淮、江南地区,都出现了不同程度的空气污染。这种情况既有气象原因,也有污染物超标排放的原因。破解十面“霾”伏状况,国家应采取措施,在全社会牢固树立生态文明观念,完善多元化大气环境监督体制,公众也应提高参与意识,积极参与环境治理,为政府献计献策。
结合材料,运用所学《政治生活》知识,谈谈在治理雾霾过程中,公民应如何作为。

食品安全,事关国计民生。阅读材料,回答问题。
材料一:2013年10月29日,为进一步增强立法的公开性和透明度、提高立法质量,国务院法制办向社会公开征求《食品安全法(修订草案)》的修改意见和建议。公众通过登录相关网站、邮寄信函、发送电子邮件等方式,提出了大量的意见和建议。2014年5月14日,国务院召开常务会议通过该草案。
(1)结合材料,说明我国公民能对《食品安全法(修订草案)》提出意见和建议的政治生活依据。
材料二:为打造“食安山东”,保障公众“舌尖上的安全”,山东省政府采取了一系列措施:加大整治力度,着力消除食品安全隐患,坚决查处各类违法违规行为;完善和落实农业投入品、产地准出、市场准入退出、商标管理等监管制度;加强宣传,引导食品生产经营单位树立诚信自律意识,打造信誉品牌,培育诚信文化。
(2)结合材料,运用政府职能与责任的知识,分析省政府是如何打造“食安山东”的。

为适应经济社会的发展,某区党委深入调研,广泛征求市民意见,倾力打造公共文化服务体系新常态。党委工作人员深入社区采访。居民甲认为,现在社区的一些居民素质较低,要优先加强对居民的教育工作。居民乙认为,社区居民的文化活动比较单调,当务之急是要创新社区文化活动……根据群众意见,该区党委针对社区文化建设的现状,创新文化惠民工作,加强顶层设计,从全局着眼,谋划发展蓝图,从细节入手,盘活本区各种优势资源。辖区居民积极参与其中,主动承担教育讲座,开展了健身、书画摄影比赛、广场舞、文艺表演等活动,使社区文化生活更加多彩,成为安居乐业的幸福家园。
从唯物论角度分析该区是如何做到一切从实际出发、实事求是的。

材料一:2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。在我国,“依法治国”基本方略经历了一个不断探索的过程:1997年,党的十五大提出依法治国基本方略;1999年九届全国人大二次会议将依法治国写入宪法,依法治国从党的意志转化为国家意志;2002年党的十六大提出将依法治国、党的领导和人民当家作主三者有机统一;2007年,党的十七大提出加快建设社会主义法治国家,并将深入落实依法治国基本方略列入实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求;2012年党的十八大将全面推进依法治国的重点集中在全和快;直至本次会议绘制出新的路线图,为“法治中国”作顶层设计,提出一个目标、5个体系、六大任务。
材料二:十八届四中全会选择“依法治国”作为突破口是解放和增强社会活力、发展社会主义市场经济、促进社会公平正义、实现国家治理体系治理能力现代化的根本要求。全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这就必须形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施;深入推进依法行政,加快建设法治政府;保证公正司法,提高司法公信力;增强全民法治观念,推进法治社会建设;加强法治工作队伍建设;加强和改进党对全面推进依法治国的领导。
(1)中国共产党探索“依法治国”基本方略的历程体现认识论的哪些道理?
(2)结合上述材料,运用系统优化的方法谈谈我国如何更好地推进依法治国的实施?

某校高三年级研究性学习小组以“扬帆海丝”为主题开展探究活动,请你参与其中。讨论:就“海上丝绸之路”及中国的兴衰史展开讨论。

通过讨论,同学们得出“闭关锁国,陷入落后挨打;开放包容,实现共享共赢”的结论。结合图甲、乙同学的发言,运用规律的有关知识说明得出上述结论的依据。

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