校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，直接影响着学校教育的目的和效果，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力发展先进的校园文化。
结合《文化生活》有关知识回答：
（1）谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。
（2）应如何发展先进的校园文化？
中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。
（1）结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特点。
（2）根据材料，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。
材料一部分国家中小企业相关经济数据比较
| 美国 |
德国 |
日本 |
中国 |
|
| 占国内企业总数（%） |
99 |
99．7 |
99．7 |
99．5 |
| 对经济增长的贡献率（%） |
50 |
45 |
47 |
55 |
| 占总就业人数的比重（%） |
60 |
70 |
70．2 |
75 |
注：美国70%的创新发明是由小企业实现的；中国中小企业发明专利申请数占全部申请数的1/3左右。
材料二 受日趋复杂的国内外经济运行环境的影响，去年下半年以来，我国中小企业的发展面临严峻挑战，60%至70%的中小企业遭遇严重生存困境。据分析，我国中小企业面临的主要问题包括融资困难、税费负担偏重、劳动力和原材料成本上升，以及部分企业放弃实业去做房地产或搞投资引发实业空心化等。为帮助中小企业摆脱困境，国务院专门召开常务会议，研究确定支持中小企业发展的金融、财税政策措施。
（1）材料一反映了哪些经济现象？
（2）结合材料，运用经济生活知识，谈谈如何使我国的中小企业走出困境。
荀子认为：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。陆象山则认为：“宇宙便是吾心，
吾心便是宇宙”。请简要分析两个思想家在世界观上的分歧
阅读材料，完成下列问题。
党的十七届六中全会以来，辽宁省积极促进社会主义文化的大发展大繁荣。
辽宁省A县为让农民从“文化温饱”走向“文化小康”，实施送文化、种文化、育文
化、扬文化等四项“文化惠民工程”，如培育特色明显的农村文体团队，并培养农村群众文艺骨干；建立农家书屋、文化楼道、休闲书吧、书画长廊和书香校园；开展文明村镇、文明户、志愿服务、助残扶残、送温暖等精神文明创建活动；鼓励农民参与“扇面画”创作，产品远销日本、韩国和东南亚国家等等。以上措施使本土文化得到了新的发展，也丰富了群众的文化生活。
运用文化生活知识，分析A县的“文化惠民工程”是怎样促进文化发展的？
阅读材料，完成下列问题。
近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化
创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英
雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关
系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明
户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，
精神面貌焕然一新。
结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动
取得成功的道理。