第二节：书面表达（共25分）
假如你是高三学生李华，你的笔友Tim给你发了一封电子邮件，向你了解高考后这个暑假的打算。你给他回复，告诉他你将去上海参加世博会志愿者服务工作。请参照表格中的提示，给Tim写一封邮件。
注意：
1．邮件的开头和结尾已为你写好。
2．词数不少于60。
| 世博会简介 |
特点 |
首次在发展中国家举行 |
| 人物 |
愈7千万 |
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| 志愿工作 |
地点 |
北京馆（Beijing Pavilion） |
| 职责 |
引导员；介绍文化和著名建设（故宫，鸟巢等） |
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| 工作之余 |
参观场馆；了解科技成就及新发明 |
Dear Tim
I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
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I hope you can come and see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua
假如你叫李华,上周日在Green Supermarket 里买了一支"No-Spot"面霜,你使用以后发现该产品并没有广告中所宣传的功效.请根据以下要点向超市经理写一封投诉信,希望能解决此事.需包含下列要点:
广告中承诺No-Spot安全有效，能去除斑点;
谨遵说明使用，效果并非如此:﹙1﹚有副作用(举例子说明);（2）影响工作。
要求赔偿医疗费; 4.发票保留至今，以备起诉使用。
注意：1.书信的开头和结尾已经给出;2.词数120左右;3.参考词汇:去斑点面霜No-spot cream收据 receipt
A Letter of Complaint
Dear manager,
I am writing to complain about your awful “No-spot” cream.
Yours faithfully,
Li Hua
人们常说“字如其人”。据一项调查显示，有85．8％的中学生说自己的字迹不好看，而他们又不想改善字迹，其理由有很大差别。请根据下图内容用英语写一篇短文，说明该现象并发表看法。
注意：1．词数120左右，开头已为你写好（不计入总词数）； 2．可适当增加细节。
Nowadays, with the growing popularity of computers, more and more people are paying less and less attention to their handwriting.
为了更好地组织学生填报高考志愿，学校高考指导委员会上周举行一次高三学生准备填报高考志愿的调查，下面表格是对本次调查情况的分析。请你根据该表格内容写一篇简要介绍学生填报志愿的观点的看法，刊登在校刊上。要求字数在100左右。短文开头已给出，不计入总字数。
| 约30%学生认为： |
约45%学生认为： |
约25%学生认为： |
| 应以个人兴趣为主，兴趣是成功之母，被迫学自己不感兴趣的专业是痛苦的。 |
应以社会需要为主，以便将来容易就业，可以通过培养自己对所学专业的兴趣。 |
应该遵从父母的意见，听取老师的忠告。 |
According to the survey done in our school last week, the students in Senior 3 have different opinions on how to choose their courses…
某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按一下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。
1.说明学习习惯与学习效果之间的关系；
2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；
3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
注意：
1.词数120左右，开头已为你写好；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
假设你是新华中学的高三毕业生李华，刚刚参加完高考。最近听说美籍华人李响出资帮助贫困大学生。请你根据以下要点写一封资助申请信。
1．个人情况介绍；
2．申请资助原因(家庭困难情况)；
3．资助款的使用及今后打算。
注意：1．词数：120—150(开头已给出，不计入总词数)；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mr．Li，
I’m had to hear that you will help those who are lacking_in money in going to college．I'm writing to apply for it.__________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua