某农业研究机构选用家蚕来培养含有蝎毒基因的重组棉铃虫病毒。简-优题课

果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异作了较充分的研究。
I．人们研究发现，Y染色体含有几十个基因。如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为（基因型）：▲。用遗传学图解表示这一杂交过程。
遗传学图解：
II.某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫，分装在10支试管中，准备放在25℃培养箱中培养（果蝇生长的最适温度），由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37℃，十天后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翘，而未放人培养箱中的果蝇出现残翅。
（1）你认为出现残翅的可能的原因有：
①▲②▲（2）请设计实验证明你的推测。（简要写出实验步骤，预期结果并得出结论。提示：选择果蝇杂交的方法进行实验）
实验步骤：a．▲
b．▲
c．▲
（3）预期结果与结论：
①▲②▲

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：

（1）图中有分泌激素功能的结构是__▲__、__▲_及▲的神经分泌细胞。
（2）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____▲_____激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为▲___。
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_____▲____模式，其分泌量增加的适宜刺激是_____▲_____。
（4）血糖升高，一方面可以直接刺激▲细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是____▲_____。
（5）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是___▲______。

图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题：

(1)根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的▲阶段(填图中字母)。
(2)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 ▲(填图中字母)。d—e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是▲，且原来的mRNA不断被分解。
(3)在图甲a-e阶段中，能观察到图乙所示图像的是 ▲ 阶段(填图中字母)，该阶段细胞中染色体数目为 ▲ 条，图中C时期细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为▲。

图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一个经消毒的新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程进行的场所，①～⑥均为气体物质。植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：

（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的▲（左侧、右侧或相同）位置处。
（2）丙图内可表示二氧化碳的是__▲___（填序号）；二氧化碳被消耗的场所在_▲_____； A场所中发生的能量变化过程是__▲___；进入C的⑦是指___▲____和还原剂氢。
（3）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应丙图中存在的箭头有（填序号） ▲。
（4）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为▲毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。
（5）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的▲反应阶段。
（6）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值▲ （偏高/偏低/相同），原因是▲。
（7）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是▲。

随着科学的发展，科学家对动物脑的研究不断深入。人类的脑中有一种抑制性的神经递质：r－氨基丁酸，它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来。有一种病在静止或运动时有舞蹈样动作，称为舞蹈病，就是由于患者体内缺乏脱羧酶所致。
（1）谷氨酸的R基是－C3H5O2，则谷氨酸的分子式是▲。
（2）r－氨基丁酸作为一种神经递质，它暂时贮存于突触小体的▲内，当神经兴奋时，可以释放到突触间隙中，作用于突触后膜。
（3）舞蹈病是一种遗传病，这种病产生的根本原因是▲。该实例体现出基因可以通过控制▲来控制▲从而控制性状。

（4）右图为某家族舞蹈病的遗传系谱图，I1与I2所生孩子含致病基因的概率是▲。