根据农田生态系统，分析回答下列问题：
（1）农田生态系统的主要成分是 ，秸杆中的能量是农作物通过 过程储藏起来的。
（2）秸杆中的含碳物质在好氧菌的作用下，生成 ，该物质有助于提高光合作用的产量。该物质在生态系统中进行循环的同时，还伴随着 。
（3）日本科学家设法把固氮基因转移至水稻等粮食作物体内，通过指导合成固氮酶而起到固氮作用，请写出固氮基因的表达过程 。
不同细胞分裂阶段的图像，请据图回答：各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期； 
| A．分裂时期图。 | B．分裂时期图。 |
| C．分裂时期图。 | D．分裂时期图。 |
E．分裂时期图。 F．分裂时期图。
G．分裂时期图。 H．分裂时期图。
I．分裂时期图。 J．分裂时期图。
下图A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答：
(1)细胞图像D→F属于 分裂，D→A属于 分裂，判断的理由是 。
(2)图中C细胞和A细胞依次叫做 、 。
(3)写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型 。
(4)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中 、 阶段（用数字表示）。
(5)请在坐标G中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线图。
下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：
(1)甲图表示 分裂 期，判断的依据是 。分裂产生的子细胞是 细胞。
(2)乙图表示 分裂 期，分裂产生的子细胞是 细胞。
(3)丙图表示 分裂 期，分裂产生的子细胞中有 条染色体。
(4)丁图表示 分裂 期，该细胞中有 对同源染色体， 条染色体， 条染色单体。
下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：
（1）乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？
（2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：培养（根尖）→固定→解离→→
→→观察。
（3）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是，（填字母）。
（4）甲图中B指示的细胞所处的时期是，该时期的下一时期，细胞内活动加强的细胞器是。在减数分裂过程中，对应于丁图c→d变化的时期是。
下面两个图表示两个生理过程。其中乙图中的③代表多肽。请据图回答下列问题：
(1)甲、乙两图分别表示和两个生理过程。
(2)甲图中的③与乙图中的①是同一结构或物质吗?请解释原因。
(3)甲图中①正处于状态。
(4)甲图中的②与乙图中(用数字表示)是同一物质，其合成后的作用是。