“温室效应”是全球关注的环境问题之一，科学家们一直致力于CO2的“组合转化”技术研究。例如将CO2和H2以1：4或1：3的比例混合，在适当条件下反应，生成H2O的同时可分别获得重要的气态能源物质A和对植物生长有调节作用的有机物B。请回答下列问题：
（1）写出生成A的化学方程式： （不必写反应条件）
（2）某小组做了如下三组对照实验来证实有机物B对植物生长的调节作用。
实验I:集气瓶中放青色、未熟的水果，在空气中盖上玻璃片。
实验II: 集气瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有机物B.
实验III：集气瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO4 固体。
该三组实验中，水果成熟的先后顺序为 。
（3）A分子的空间构型为 ，B分子中有 个原子共面。
（4）试推测丙烯（CH2=CH-CH3）的结构或性质，下列说法中不正确的是 （填字母）
a.丙烯分子中三个碳原子在同一直线上
b.丙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色
c.丙烯可使溴水褪色
d.丙烯能发生加成反应。
苯甲酸重结晶的实验操作步骤：加热溶解、、、 过滤洗涤、烘干装瓶，在第一次过滤的过程前加入少量的水的目的：
（1）写出下列微粒的电子式:
－CH3（2）－OH （3）C2H2（4）OH–
（2）1molBr
和1molBr2完全加成，试写出产物可能有的结构简式:。
( 6分)在化学反应中，能引发化学反应的分子间碰撞称之为有效碰撞，这些分子称为活化分子。使普通分子变成活化分子所需提供的最低能量叫活化能，其单位用kJ/mol表示。请认真观察右图，然后回答问题。
（1）图中反应是(填“吸热”或“放热”)反应，该反应(填“需要”或“不需要”)环境先提供能量，该反应的ΔH=(用含E1、E2的代数式表示)。
（2）对于同一反应，图中虚线(II)与实线(I)相比，活化能(填“增大”或“减小” 或“不变”)，活化分子的百分数(填“增大”或“减小” 或“不变”)，因此反应速率，(填“增大”或“减小” 或“不变”)。
简答题( 9分)（1）已知：C2H6O(g) + 3O2(g) ="=" 2CO2(g) + 3H2O(g)△H1
H2O(g)==H2O(l)△H2 ；
C2H6O(g)==C2H6O(l)△H3
若使1mol C2H6O(l)完全燃烧生成液态水，则放出的热量为(用符号表示)
（2）对于可逆反应CO(g)+H2O (g) 
CO2(g)+H2 (g)，若开始时容器中各有1mol的CO(g)和H2O (g)，并在一定条件下发生反应，回答下面的问题：
①恒温恒压时，向容器中充入0.5mol的He，这时反应速率(填“加快”、“减慢”或 “不变”)，原因是
②恒温恒容时，加入0.3mol的CO，这时反应速率(填“加快”、“减慢”或 “不变”)，原因是。
简答题(7分)t℃时，将2molSO2和1molO2通入体积为2L的恒温恒容密闭容器中，发生如下反应：2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)，ΔH= -196.6kJ/mol。2min时反应达到化学平衡，此时测得反应物O2还剩余0.8mol，请填写下列空白：
（1）从反应开始到达化学平衡，生成SO3的平均反应速率为；平衡时SO2浓度为；
（2）下列叙述能证明该反应已达到化学平衡状态的是(填标号)；
| A．容器内气体的总压强不再发生变化 |
| B．SO2的体积分数不再发生变化 |
| C．容器内气体原子总数不再发生变化 |
| D．相同时间内消耗2nmolSO2的同时消耗nmolO2 |
E．相同时间内消耗2nmolSO2的同时生成nmolO2