第三节：书面表达（共25分）
假设你校来了一批加拿大的访问学生，周末学校安排他们到近郊游玩，并由你负责。请你按照下列相关信息，在出发前一天简单介绍行程与安排。
注意：
1. 词数不少于60。
2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
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请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。
Working in groups at school is an opportunity to learn more about teamwork. Teamwork shows us how other people's roles fit the purpose of the group, and it teaches us to be patient and how to respond to different people.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合校园生活中的一个事例；
④文中不得透露个人姓名和学校名称；
⑤词数为100左右。
假设你叫李华，是一名高三学生。自从进入高三以后，你发现部分同学晚上学习到很晚。他们边学习边吃零食或喝可乐，早上则由于起床太晚而不吃早餐，你感觉这样会对身体有害。请你根据这种现象给《英语周报》写一封信反映上述情况，并谈谈自己的想法。
注意：(1) 可根据内容需要适当增加细节，以使行文连贯；
(2) 词数：120左右。
Dear Editor,
.
.
.
Yours faithfully,
Li Hua
你校学生会决定举办一场以“我有一个梦想”为主题的演讲比赛。作为即将上大学的高三学生，请你根据提示写一篇包含一下内容的演讲稿。
1.你的梦想 2.说明理由 3.如何实现
注意：1.可根据内容适当发挥
2.文中不得使用真实校名和人名
3.词数：120左右
4.文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。
I have a dream
Dear fellow students,
I am so pleased to have a chance to share my dream with you here.
That’s all. Thank you.
假设你叫李华，你的英国朋友Chris打算在校园网上成立一个中文读书俱乐部，他来信向你寻求帮助和建议。请你根据以下提示回信。
L在网络上发布相关信息；
2．在校园张贴海报；
3．定期组织读书活动，交流读书心得.
注意：1．词数不少于l00左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris，
Yours ,
Li Hua .
假定你是李华，你的美国朋友James来信说，他暑假后将到北京大学留学。请你根据以下内容给他写一封回信，告知有关情况。
1．简单介绍北京大学；
2．生活便利、居民友善；
3．留学期间，愿提供任何帮助。
注意：
1. 词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.通知的题目和结尾已给出，不计入总词数;
Dear James，
I am glad to know that you will come to China for further study．Now let me tell you what you are concerned about．
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I’m looking forward to our meeting in Beijing.
Yours sincerely,
Li Hua