下图所示是物质的跨膜运输过程，请据图回答：
（1）A代表 分子；B代表 ；D代表 。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层 膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的 。
（4）细胞膜的基本支架是[ ]
。
不同动物细胞分泌物方式不同（如右图）。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌，称为不连续分泌。右图中①-⑤表示细胞结构，⑥表示物质，请结合题中信息回答下列问题：
（1）若⑥是抗体，则该细胞是由增殖分化产生的；与⑥合成、分泌有关的具膜细胞器有（用图中标号回答）。抗体合成、分泌后，图中膜面积会相应减少的结构是（用图中标号回答）。
（2）若⑥是甲状腺激素，则其分泌的方式称为分泌。研究表明T淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体，这体现了细胞膜的功能。
在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）
常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）A过程需要的酶有___________________________________。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是_____________________、_____________________________ 。
（3）C过程形成愈伤组织需经过________________过程。
（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用__________________
_____________________________________________________________________作为探针。
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与________________________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为______。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。
继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：
（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是。
（2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入中。
（3）通常采用技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
（4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的细胞中特异表达。
下表是某地区森林群落演替过程中相关项目的调查，试根据表中数据回答问题：
 |
1953年 |
1973年 |
1984年 |
1996年 |
| 叶面积指数 |
2.48 |
6.61 |
11.28 |
17.76 |
| 光能截获率（%） |
20.3 |
42.3 |
88.9 |
95.9 |
总初级生产量（t/h㎡· ） |
17.43 |
55.50 |
116.61 |
150.81 |
| 净初级生产量（t/h㎡·） |
1.50 |
14.52 |
23.88 |
26.00 |
（1）该地区生物群落的演替型属于_____________演替，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_____________。对该地区群落结构进行调查时，测定群落中植物丰富度的最简单方法是_____________，同时注意调查不同物种__________________情况，以获知群落的垂直结构。
（2）请在图中绘出生产者呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。
（3）统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是______________________；随演替的进行生态系统的__________________能力增强。
（4）当各项调查数据________________时，判断此生物群落发展到了顶级群落。
如图是生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是系统内各生物成分。请分析回答下列问题：
（1）在物质循环过程中，同时伴随着_________。若A增加100㎏，则最少需要C________㎏。
（2）A的同化量少于D的同化量的主要原因是：
①_____________________________________;
②__________________________________.
(3)在生态系统中，生物因受生活条件改变的影响而发生适应性变异，这种变异属于由环境引起的表现型的定向变异，这种变异不能遗传给后代。请对此现象进行解释____________。
（4）目前，地球大气中的二氧化碳浓度有升高的趋势，其根本原因是：①_______________;②__________________________。