（共20分）20世纪社会主义运动在探索中曲折前进，有成功也有失误。
材料一：列宁逝世后，苏联党内围绕社会主义建设道路问题多次发生争论。20年代末斯大林和另一位苏联领导人布哈林进行了激烈的争论，下面是双方的主要观点：关于工业化问题布哈林认为，在工业化过程中，国民经济要平衡发展，否则也会出现经济危机。
斯大林认为，必须优先发展重工业，资本主义工业化是从轻工业开始的，社会主义则是从重工业开始；工业化必须高速度，因为帝国主义仇视社会主义，战争不可避免，需要建立起强大的物质基础。
关于社会主义发展动力问题布哈林认为，群众消费的增长是社会经济发展的直接动力，通过生产力的发展可以直接进入社会主义。
斯大林认为，阶级斗争是社会主义前进的动力，通过进行阶级斗争推动经济建设。
——摘自普通高中课程标准实验教科书《历史》必修Ⅱ(岳麓书社)
（1）概括提炼斯大林关于社会主义建设道路的基本观点。(4分)在斯大林思想的指导下，苏联形成了什么发展模式？(2分)
材料二：10月13日在我国掀起了一个群众运动，这个运动的崇高目标是纠正错误，保卫民族独立和主权，纳吉·伊拉雷政府的软弱以及钻入运动中的反革命分子的日益得势，
使我们的社会主义成果，我们的工农政权和整个祖国的生存面临危险。
《匈牙利工农革命政府告匈牙利人民书》（1956年）
（2）结合材料和所学知识，回答匈牙利改革所面临的国际形势。在经济领域改革的主要环节是什么？50—80年代东欧各国改革成效不大的主要原因是什么。
材料三：从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作，其他工作包括党的政治工作，都是围绕着这个中心工作，并为这个中心工作服务的；……现代化建设，要求大幅度地提高社会生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑,……因而它本身就是一场广泛、深刻的革命。
《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》
《人民日报》社论 1978年12月25日
（3）根据材料三回答1978年后党的中心工作是什么？结合所学知识回答改革的根本目的。用农村和城市改革的史实说明怎样“改革不相适应的生产关系”的？
阅读下列材料
材料一如果说我们在手工艺技能上与之相比不分上下，而在思辨科学方面要略胜一筹的话，那么在实践哲学方向，即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面，我们实在是相形见绌了。承认这点几乎令我感到惭愧。人们无法用语言来描绘，中国人为使自己内部尽量少产生麻烦，对公共安全以及共同生活的准则考虑得何等的周到，较之其他国民的法规要优越许多。
——[德]莱布尼茨《〈中国近事〉序言：以中国最近情况阐释我们时代的历史》
材料二谁又会对以下事实不感到惊讶：那样一个大帝国的、其意义已超出凡人的君主被视为有生有灭的上帝，只要有他的一点示意，任何事情都可能发生。而正是这样的君主通常经过教育而培养成为大大智的人。他尽管高高地踞于万人之上，却极为遵守道德规范、礼贤下士，简直令臣仆们望尘莫及。他自身行为如此节制检点，不是担心王公大臣和议会，而是极为害怕史官将其不名誉的言行载入藏在神圣不可侵犯的小匣子内的史册，从而遭自后世的唾骂。
——[德]莱布尼茨《〈中国近事〉序言：以中国最近情况阐释我们时代的历史》
材料三“我随信附上了一页纸，上面记着我的一些小问题。假使您有空闲——但愿如此——我盼待您的解答。……6. 关于那种不知其名的金属，它产于东印度，普遍用于盛装煮熟了的茶水，其形状与那种涂了含有银成份的铅的铁罐相似，但不是由生铁做成，而且易于弯曲。7.中国人是否先把纸和布用水泡软，而后再将它与其他的线织在一起，是怎样织的？在造纸方面，他们有些什么特长？8.他们每年两次收集蚕丝，采用什么特长？
——德国莱布尼茨《致闵明我的两封信》
回答：
⑴根据材料一、二分析，莱布尼茨认为中国在哪些方面值得“我们”学习和借鉴？
⑵莱布尼茨在数学领域的突出贡献是什么？材料三反映了他怎样的科学研究精神？
⑶莱布尼茨的思想反映出17世纪末欧洲出现了重大的社会变化，请简要说明。
把珍妮纺纱机的发明和使用作为英国工业革命开始的标志，主要是因为
| A．引发了发明机器的连锁反应 | B．极大提高了棉纺织品的产量 |
| C．推动了机器制造业的出现 | D．宣告了工业动力革命时代的到来 |
材料一 卢梭对世界思想史和政治史的影响非同小可。首先它对法国大革命进程的影响就极为突出。在大革命发生之前的十年里，读卢梭、谈卢梭的人迅速增多，很快超过了伏尔泰、盂德斯鸠等人；到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师，罗伯斯庇尔把他的《社会契约论》当做圣经天天诵读。
材料二 卢梭的那种法国本土的、笛卡尔式的思维方式和法国人的思维习惯最为契合。
应该说旧制度下的法国的贵族特权过于嚣张，因而特别招人怨恨，以至这种怨恨在革命前夕迅速激化。随着资产阶级经济实力的增长，他们对政治权利平等的要求也愈益激烈，同时启蒙运动所营造的思想氛围也极其崇尚自由平等，这无疑也强化了人们对权利平等的认同。卢梭不同于伏尔泰们的一个重要特点，就是他不仅出身平民，平常也更贴近平民社会，而且一贯地特别珍视平等的价值。相比起来，伏尔泰们宣扬的英国式的自由就显得很空洞了。
——以上材料均选自马克壵《世界文明史》
请回答：
(1)材料一表明法国出现了“卢梭热”，你认为卢梭的哪一思想主张产生了如此大的反响?
(2)依据材料二分析“卢梭热”出现的原因是什么?
(3)据材料结合所学知识概括卢梭思想对法国的影响。
阅读下列材料
材料一吕留良是清初有名的思想家，……他主张君臣的关系应如朋友，又主张严“华夷”之别，认为孔子赞扬管仲的“攘夷狄”是最高的道德标准。
——据翦伯赞主编《中国史纲要》
材料二雍正……多次发布谕旨，并把这些谕旨刊刻公布，称《大义觉迷录》。其中极力驳斥传统的华夷之辨，认为……华夷都是一家人，“三代以上之有苗、荆楚、猃狁，即今湖南、湖北、山西，在今日而目为夷狄可乎？”舜为东夷之人，周文王为西夷之人，“本朝之为满洲，犹中国之有籍贯，”满汉是一体的。对人的看法、评价应以五伦为准则，而不应该以民族来区分。“惟有德者可为天下君。我朝肇基东土，德教宏敷，仰承天命，为中外生民之主，为臣民者不得以华夏而有异心。”
——据戴逸主编《简明清史》
材料三案发，吕（留良）被戮尸示众。族人、门生被斩首、流放，或为奴婢。
——据李洵等主编《明清史》
回答：
⑴分析材料一，说明吕留良的主张所包含的基本思想。
⑵根据材料二，指出雍正的主要观点及其实质。其主张有一定积极意义的是哪一点？为什么？
⑶上述材料反映了清初社会存在着什么突出问题？清政府是如何解决这一问题的？
20世纪40年代末至50年代中期，我国的社会性质发生了什么突出变化？概述这一变化的表现，并说明你对这一变化过程的主要认识。