玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程,请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F,经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析,A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了______分裂。
(2)若用14C标记CO2分子,则14C在玉米光合作用过程中,将依次出现在的物质是__________________________________。淀粉产生在__________细胞内。
(3)收获时我们发现,有的健壮玉米穗上的籽粒缺少,分析其原因最可能是________________________________________________。
(4)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是_____________________________ 。
(5)现有带叶脉的玉米和水稻两种植物叶横切片,但未贴标签,请写出鉴定是玉米的方法:___________________________________________________
(6)在光照下,供给玉米离体叶片少量的14CO2,随着光合作用时间的延续,固定C02形成的C4化合物的含量如右图所示,请在图中绘出C3化合物中14C含量的变化曲线。
研究表明雌激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状。乙酰胆碱(Ach)是一种兴奋型递质,Ach酯酶的作用是分解Ach,使Ach失活,其生理过程如下图。请根据该图及有关知识回答相关问题:
(1)结构X是 ;细胞Z是 。
(2)分析此图可知雌激素能增强免疫力的机理与 (物质)类似。
(3)重症肌无力患者的Ach受体与Ach受体抗体特异性结合后无法发挥作用,故重症肌无力属于免疫失调中的 。
(4)根据以上信息可知,正常人Ach酯酶缺失会导致 。
(5)综上所述,机体稳态的主要调节机制为 调节网络。
下列图一表示生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。
(1)由图一可判断B属于生态系统的哪种成分? 。图中表示细胞呼吸这一生理过程的有 (填序号)。
(2)D与C的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,可见信息传递在生态系统中具有
的作用。
(3)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若ya<yb,则一般地说,这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。
(4)生态系统稳定性的基础是自我调节能力, 反馈调节是该能力的基础。
(5)目前,保护生态环境,保护生物多样性已经刻不容缓, 保护是对生物多样性最有效的保护。
下图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株的一个A基因和乙植株的一个B基因分别发生突变的过程(已知甲和乙的原基因型相同,都是纯合子;A基因和B基因是独立遗传的,且突变发生在营养器官中),请分析该过程,回答下列问题:
(1)上述两个基因发生突变是由于DNA分子中发生___________________,而引起基因结构的改变。
(2)如图为乙植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为___________,表现型是__________,请在图1中标明基因与染色体的关系。
(3)甲、乙发生基因突变后,各自的自交子一代均不能表现突变性状,为什么?__________________。
(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,通过简易的方法培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。
下图是甲、乙两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:([ ]填序号)
(1)如果乙图为低等植物细胞,则应还有_____(填细胞器名称);如乙图为酵母菌细胞,则图中多了[ ]。
(2)与乙细胞相比,蓝藻细胞在结构上与其最主要的区别在于______________,但两者都属于生态系统组成成分中的___________。
(3)甲、乙细胞吸入18O2,一段时间后,最先出现H218O的结构是[ ] ____________。
(4)请列出甲细胞中与转录有重要关系的结构:[ ]。
(5)若将乙细胞置于0.3g/ml的KNO3溶液中,将会出现________________________现象。
(6)由于甲细胞的分泌活动,[ ]的膜面积有所减少,[ ]的膜面积有所增加。
某校生物兴趣学习小组的同学为探究某植物花冠细胞的细胞液浓度,设计了如下实验:将花冠切成长度和宽度相同的细条,测定其长度并记录。再将其分为a、b、c、d、e和f六组(每组的细条数相等)。取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡,相同时间后测量各组花冠细条的长度并记录,结果如下图所示。(假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换)
(一)实验原理:
花冠细胞是成熟的植物细胞,水分主要通过 方式进出细胞。当 时,细胞吸水;反之,则失水。
(二)实验结果分析:
(1)本实验的自变量是 。
(2)根据实验结果可知, 组(填字母)的花冠细胞处于失水状态。若将这些花冠细胞制作成临时装片,放在显微镜下观察,可观察到的现象是 。发生这一现象的原因是 。
(3)根据实验结果分析,实验后细胞液浓度最小的细胞是 组(填字母)。
(4)根据实验结果,该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度
mol.L-1之间。
(5)将花冠细胞放入蒸馏水中,细胞吸水后不会胀破,是因为 。