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题文

在《测定玻璃砖的折射率》的实验中,有一位同学根据所学光学知识采用另一种方法测定了半圆柱形玻璃砖的折射率。该同学的具体做法是:先在白纸上作两条互相垂直的直线MN和QO,交点为O,再以O为圆心画一玻璃砖相同的半圆;将玻璃砖平放在白纸上,使其与所画的半圆重合,在玻璃砖外的QO上插两枚大头针P1和P2,然后缓慢让玻璃砖绕O点顺时针转动,并且在直径AB这一侧不断观察,当玻璃砖转动到一定的位置时,突然发现在这一侧任何位置都看不到P1和P2的像,记下这时玻璃砖的位置,如图所示,然后移去玻璃砖。
请你根据上述实验过程,回答下列问题
(1)该同学需要测出的物理量及符号是       。(并请在图中标出)
(2)计算折射率的表达式为          。(用所测物理量的符号表示)

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 光的折射定律
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有一待测的电阻器Rx,其阻值约在40~50Ω之间,实验室准备用来测量该电阻值的实验器材有:
电压表V(量程0~10 V,内电阻约20 kΩ) ;
电流表A1,(量程0~500 mA,内电阻约20Ω);
电流表A2,(量程0~300 mA,内电阻约4Ω) ;
滑动变阻器R1,(最大阻值为10Ω,额定电流为2 A) ;
滑动变阻器R2(最大阻值为250Ω,额定电流为0.1 A);
直流电源E(电动势为9V,内电阻约为0. 5Ω);
开关及若干导线.
实验要求电表读数从零开始变化,并能多测出几组电流、电压值,以便画出I-U图线.
(1)电流表应选用.(2)滑动变阻器选用(选填器材代号)).
(3)请在如图甲所示的方框内画出实验电路图,并将图乙中器材连成符合要求的电路.

如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带,从O点开始每5个点取一个计数点(打点计时器的电源频率是50Hz),依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6,量得s1=1.22cm,s2=2.00cm,s3=2.78cm,s4=3.62cm,s5=4.40cm,s6=5.18cm.

(1) 相邻两计数点间的时间间隔为T=_______________s
(2) 打点计时器打计数点3时,小车的速度大小v3=________________m/s
(3) 计算小车的加速度大小为a=____________________m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

如图所示的木板固定在水平面上,左壁固定一个处于锁定状态的压缩轻弹簧(弹簧长度与木板相比可忽略),弹簧右端与滑块接触,1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门。现解除锁定,滑块获得一定的初速度并与弹簧分开后向右运动,先后经过两个光电门1和2,与光电门1、2连接的光电计时器显示的挡光时间依次为2.0×10-2s和5.0×10-2s,用游标卡尺测得小滑块的宽度d=5.50cm,用毫米刻度尺测得两个光电门之间的距离为L(远大于d),

(1)毫米刻度尺的精确度是____________________。
(2)滑块通过光电门1的速度为v1=_________________m/s;通过光电门2的速度v2 =_____________m/s。(结果保留两位有效数字)
(3)滑块的加速度大小表达式为____________________________(用字母v1、、v2、、L表示)。

在用如图所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验中

(1)实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高,这样做是为了_________.
(2)在探究加速度与力、质量的关系得实验中,某同学得到以下画个实验图线。a,b,其中描述加速度与质量的关系图线是,加速度与力的关系图线是

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)关于此实验的下列说法中正确的是________.

A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点

(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________.

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