第二节：读写任务（共1小题，满分25分）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
“In addition to teaching here, I also teach at a smaller high school 17 miles down the freeway from where I live. One day a few weeks ago I was driving to that school when my car broke down just after I exited the freeway. I was only about a quarter of a mile away from the school so I grabbed my books, and started walking.”
“As soon as I got there I called a repairman to meet me at my car after class. One of my colleagues asked me what had happened. ‘This is my lucky day,’ I replied, smiling.”
“ ‘Your car breaks down and today is your lucky day?’ She was puzzled. ‘What do you mean?’ ”
“I live 17 miles from here.” I replied. “My car could have broken down anywhere along the freeway. It didn't. Instead, it broke down in the perfect place: off the freeway, within walking distance of here. I'm still able to teach my class, and I've been able to arrange for the repairman to meet me after class. If my car was meant to break down today, it couldn't have been arranged in a more convenient fashion.”
I once read somewhere before that every morning when you get up, you have a choice about how you want to approach life that day. And this is what I choose --- to be cheerful.
[写作内容]
最近你的很多同班同学感觉学习压力非常大。假设上文是你的外籍老师今天在课堂上所讲述的自己的亲身经历。听完老师的经历，为了鼓励大家正确面对压力，你决定向学校英文广播台投稿，内容要点如下（文章开头已给出）：
1．以约30个词概括老师所讲述的这个故事的内涵；
2．以约120个词表达你内心的感受，并包括如下要点：
(1) 你听完这个故事的感受；
(2) 你所了解到的你自己或他人用积极的态度去面对问题的某个经历；
(3) 激励同学们正确面对学习压力。
[写作要求]
1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；
2．文章中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明]
用英语简单描绘你的同学李琳。 你的描绘必须包括：
1. 年龄16岁，身材不高。衣着朴实；
2. 学习情况：学习很用功，独立完成作业，各科成绩优良；
3. 品质：待人和蔼，乐于助人，耐心帮助同学学习英语；
4. 业余爱好：喜欢音乐，爱好体育。
[写作要求]
1.短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容，可以适当增减细节，使内容连贯；
2. 将5个句子组织成连贯的短文。
3. 短文的标题为：我的好同学。
最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。
1.你校开展课外活动的情况；
2.你参加过的课外活动及给你带来的益处
3.为同学选择课外活动提出建议
4. 为学校开展课外活动提出建议
注意：
1.词数100左右；
2.文中不得提及人名、校名及地名
3.稿件的开头已为你写好（不计入总词数）
After-class Activities
Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools. _______________________________________________________________________________
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假定你是李华，从互联网（the Internet）上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。
内容主要包括：
1.自我介绍(包括英语能力);
2.参加意图（介绍中国、了解其他国家）；
3.希望获准。
注意：
1.词数100左右：
2.可以适当增加细节，以使行文连贯
3.邮件开头和结尾已为你写好。
Dear Sir or Madam,
Regards,
Li Hua
春天是旅游的好季节，某中学校长要求各班同学就春游一事展开讨论。讨论的主题是：学校要不要组织学生春游。校长还要求班长就讨论的情况用英语写一封信给他。
假定你是某班班长李华，请你根据下列表格中的信息客观地介绍讨论情况。
注意：1、信的格式已为你写好； 2、词数：120字左右；
3、生词：拓宽 broaden负担 burden
70％的学生赞成春游
1、可以领略大自然的优美风景；
2、拓宽视野，增长知识；
3、呼吸新鲜空气,有益于身体健康。
30％的学生反对春游
1、时间紧，耽误学习；
2、增加父母经济负担；
3、担心安全。
Dear Headmaster,
I’m writing to tell you the discussion we’ve had on whether the school should organize a spring outing for the students._________________________________________________
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2011年5月1日起全国实施室内公共场所禁烟，为此，你校学生对学校周边的部分室内公共场所禁烟的情况进行了调查，结果发现，约40% 的室内公共场所仍有吸烟现象。假如你是李华，请你用英文给《21世纪报》的编辑写封信，内容包括以下要点：
1．简要描述调查结果；
2．说明吸烟对健康的影响；
3．提出具体的禁烟措施或建议。
注意：
1．词数100-120左右；
2．信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：现象phenomenon
Dear editor,
A smoking ban（禁烟令） in all indoor public places in China, such as hotels and restaurants, has taken effect（生效） since May 1st, 2011, but the survey we have recently conducted shows that___________________________________________________________________________
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Best wishes!
Yours Sincerely
Li Hua